《安安静静地等待》

小鸭子和小鹅去看鸡妈妈孵化小鸡，在鸡爸爸的善意提醒下，他们在期盼中学会了等待，并在等待过程中为鸡妈妈做一些力所能及的事情，使枯燥的等待变得有趣起来。小孩子一般都比较急躁，对很多事情都没有耐心，但是学会等待，是他们成长中必修的一门课程。当必须要等待时，怎么度过这难熬的时间，不会让孩子感觉无聊，真的是很需要父母花些心思。学会等待，并让自己的等待变得有趣，可以让孩子找一些有意思的事情去做，这也是化解等待无聊的好方法。

《难过三分钟》

难过来敲门，见到三个因为各种原因正在难过的孩子，难过告诉他们难过时可以哭三分钟，但是不能哭个不停，否则眼泪就会变成灰色的河流带走孩子所有心爱的玩具。难过通过把眼泪变成礼物的方式让孩子知道，有了伤心事可以难过，但不可以时间太长，只要积极想办法，总可以让自己不难过，因为天空中总会有太阳，一切难过都将会过去。作者巧妙地将“难过”拟人化，通过敲门对话的方式让孩子明白“难过”实际上是一种选择，将“难过”拟人成神奇的魔术师，通过将“眼泪”变成礼物等情节，让孩子学会接受“难过”和调整“难过”情绪。

《我发现了“不一样”》

孩子要学会认识自己，从接受自己的手、眼睛、鼻子、嘴、脚开始，知道自己的每一个部位都是有用并与众不同的，虽然可能和别人的不一样，但就是因为有这样的不一样，才会让自己有自己的特点。作者意在让孩子强化自我概念和自我认同，让孩子在自我构建过程中，认同自己的样子，喜欢自己的独特之处，这是建设积极自信的心理素质的重要基础。因为不认同自己的外貌，觉得自己不如别人，会产生自卑心理的孩子有很多，这些孩子往往缺乏自信，消极胆小，不敢在一些场合表现自己的能

《吓……一跳》

小松鼠想和小兔子交朋友，但他出现的方式总是吓小兔子一跳。后来小松鼠听取了萤火虫的建议，为小兔子表演了树影杂技，小兔子才不怕了，他们也成了好朋友。作者的关注点是让孩子知道害怕的真面目，通过把生活中引起孩子害怕情绪的两个重要点引入故事中，让孩子借助角色去发现害怕有时候只是自己的一种担心或想象，当孩子明白了这些以后，经过适当的心理调适，可以让孩子更加坚强，减少害怕，这对孩子大有裨益。