书名：Teaching the New English Curriculum in a Chinese High School: A Qualitative Study（高中英语教师与新课程实施：一项质的研究）
ISBN：9787308203968  
作者：方玺  

内容提要：  
本书运用质的研究方法，结合社会学、文化学等理论视角，对新课程实施中教师的思维和行为逻辑进行了深入研究。本书展现了教师工作的情境性和复杂性，刻画了不同职称、职务、年龄与性别的教师在新课程实施中的心态、倾向、情绪和实践，探讨了影响教师新课程实施的宏观和微观因素，呈现了教师认知、教学行为与社会环境之间的动态互动关系。  



作者简介：  
方玺，湖州师范学院教师教育学院副教授，哲学博士，现任教于教师教育学院，担任小学英语教育学、课程与教学论、教师入职指南等课程教学。入选校中青年骨干教师培养计划，获湖州市青年岗位能手、校教坛新秀、校优秀班主任、校实践教学优秀指导老师等荣誉称号。已在quanwei及核心期刊发表多篇学术论文多篇，主持国家课题2项，主持、参与省部级课题5项，主编教材2部，出版学术著作2部。  

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