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ISBN编号: 9787504162960
书名: 高宽课程的理论与实践：有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略
作者: 安·爱泼斯坦
作者地区: 美国
译者: 李敏谊
定价: 48
书名: 高宽课程的理论与实践：有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略
出版社名称: 教育科学出版社
有准备的教师:为幼儿学习选择最佳策略/高宽课程的理论与实践
作 者:(美)安？S.爱泼斯坦 著 李敏谊//张晨晖//郑艳//李雅静 译
定 价:48
出 版 社:教育科学出版社
出版日期:2012年02月01日
页 数:225
装 帧:平装
ISBN:9787504162960
目录
●致谢
●前言 为什么是“有准备的教师”
●章 关于有准备的教学的概述
●一、相关术语
●（一）“有准备的”的含义
●（二）“教学”的含义
●（三）“内容”的含义
●二、思考题
●第二章 有准备的教学的最佳实践
●一、关于最佳实践的概述
●（一）构建学习的物理环境
●（二）安排一日活动流程
●（三）与儿童互动
●（四）与家长建立联系
●（五）评估儿童的发展
●二、用最佳实践支持有准备的教学
●三、思考题
●第三章 语言和读写
●一、语言和读写领域概览
●（一）幼儿在语言和读写领域的发展......
●前言 为什么是“有准备的教师”
●章 关于有准备的教学的概述
●一、相关术语
●（一）“有准备的”的含义
●（二）“教学”的含义
●（三）“内容”的含义
●二、思考题
●第二章 有准备的教学的最佳实践
●一、关于最佳实践的概述
●（一）构建学习的物理环境
●（二）安排一日活动流程
●（三）与儿童互动
●（四）与家长建立联系
●（五）评估儿童的发展
●二、用最佳实践支持有准备的教学
●三、思考题
●第三章 语言和读写
●一、语言和读写领域概览
●（一）幼儿在语言和读写领域的发展......
内容简介在当前大力提倡发挥幼儿主体性的背景下，很多老师不敢提“教”。本书作者安？S.爱泼斯坦理性思考教师指导与幼儿自主学习之间的关系，通过科学分析五大学科领域（语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术）的独特内容及儿童发展特点，探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方法，以很好方式引导幼儿发展。本书有助于广大学前教育工作者冷静看待各个内容领域的独特性，增强课程实施的科学性、有效性和发展适宜性。
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