《文化强国与语文教材改革》    

全书立足语用视角，从选文类型、写作教学、口语课程、识字教学、练习设计等方面探讨语文教材的编制与革新，是课改背景下研究语文教材、深化教材改革的一部力作。

《小学语文课程标准与教材分析》    

本书是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，是在吸纳十多年新课改的成果，紧扣新版语文课程标准的亮点、热点、疑点和难点问题，密切结合一线教师的现实需求的基础上编写而成的。本书内容包括语文课程的性质、地位与教材分析，国内外小学语文课程标准与教材改革的趋势，语文新课程的基本理念解读与小学语文教材分析，课程设计思路解读与小学语义教材分析，语文课程总日标解读与小学语文教材分析。

《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》    

这是一本探讨小学数学中核心概念的文集，也是一本深入浅出、平易近人的教师案头书。

尽管小学数学教材难度不大，但所涉及的许多知识点具有丰富的数学内涵，教学、学好小学数学教材意义深远——可谓“小”数学中也有“大”道理。

本书系统梳理了小学数学中的核心概念，直面教学中的两个基本问题——“教什么”和“如何教”，以现代数学观点与批判性视角对现行教材内容编排进行评述，指出日常教学中易混淆、易忽视之处，从理论与实践两个层面为一线教师理解教材、合理使用教材，以及改进教学提供可操作性建议。

《小学科学18个重要概念全景解读》（1-2年级）    

2017年，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》（简称小学科学课标），提出构成小学科学学习内容的18个重要概念，分布在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。小学科学课标将这18个主要概念分解成75个学习内容，按1～2年级、3～4年级、5～6年级这三个学段进行划分，并且提出小学科学要围绕重要概念开展教学。

小学科学课堂教学如何基于学生已知、围绕重要概念、培养学生科学素养以及核心素养？本书作者团队将对科学教育的已有思考与实践，以及当下对小学科学低年段的教学探索，汇聚于本书之中，希望能为小学科学教师提供教学上的一种视角和思考，以助于小学科学教师更好地解读和贯彻2017年版小学科学课标的理念与目标，提升小学生科学素养与核心素养。