打开阅读眼：少年小说阅读与讨论

作者： 葛琦霞  

出版社：天卫文化  

出版日期：2021/03/01

语言：繁体中文

ISBN：9789574905058

丛书系列：小鲁优质教学

规格：平装 / 200页 / 17 x 23 x 1 cm / 普通级 / 双色印刷 / 初版

出版地：台湾

本书分类：童书/青少年文学> 儿童文学研究> 儿童文学研究

内容简介

用「分享阅读」打开你的阅读眼！

少年小说是什么？只适合青少年阅读吗？

如何运用少年小说提升阅读层次？

又要如何带领孩子、学生讨论少年小说呢？

悦读学堂葛琦霞老师以带领小说讨论读书会的实际例子，

分享从阅读到讨论、从理论到实务的历程，

并列举许多经典必读的少年小说书单，供教育工作者及家长参考。

快跟着葛老师，学习如何成为一位称职的小说读者及讨论带领人！

资深教育工作者—葛琦霞老师，擅长将绘本、散文、小说等儿童文学作品作为语文教材，进行课程与教学设计。目前成立「悦读学堂——葛琦霞教育工作室」，教导更多教师家长学习创意阅读写作、绘本融入戏剧与小说阅读的概念与方法。

本书中，葛老师以少年小说为主轴，解释说明少年小说与一般小说的异同，分享如何提升阅读层次、成为一位称职的小说读者的方法。并以与其他老师组成的小说讨论读书会的实际例子，说明小说讨论前的准备、小说讨论的方法，以及如何提问等小说讨论的实务，分享自身从阅读到讨论、从理论到实务的经验历程。

【本书关键字】

少年小说、小说讨论实例、分享阅读、葛琦霞、青少年阅读

本书特色

收录14 场少年小说读书会讨论实例

1.  文本分析：立即掌握少年小说内容重点

2.  带领方式：解密带领技巧以及戏剧策略

3.  讨论实例：轻松了解实务运用过程脉络

4.  反馈心得：分享参与者心得和教学实践

收录少年小说读书会讨论实例，以心智图的方式分析文本重点，说明讨论带领前的准备工作，并详述小说讨论的带领方式及实际操作的情形。

讨论实例最后，有读书会参与者的讨论反馈心得，或在学校带领学生进行小说讨论的教学实践分享，提供现场教育者参考。

作者介绍

作者简介

葛琦霞

台北市立大学教育学系博士候选人，资深教育工作者。从小爱啃书，享受阅读的乐趣。师专时期参加戏剧社，后来进入魔奇儿童剧团，也曾在纸风车剧团担任演员以及说书人角色。曾有六年担任小学「教学与评量改进班」导师，常常把课文变成戏剧游戏，并选用绘本、散文、小说等儿童文学作品作为语文教材。

1999年获全国师铎奖表扬，及台北市特殊优良老师语文与社会科学类入选。把「教学与评量改进班」的学生带毕业后，就辞去小学老师一职，创办「悦读学堂—葛琦霞教育工作室」，教导更多教师家长学习创意阅读写作、绘本融入戏剧与小说阅读的概念与方法，也不时帮忙担任推广阅读讲师。常于各地演讲教学，足迹遍布新加坡、上海、北京、广州等。着有《教室里的小剧场：图画书戏剧教学示例》、《作文引力—葛琦霞的新脑洞大开写作课》（以上皆为天卫文化出版）。

目录

事情是这样开始的……

1 关于个人阅读

一、小说伴我成长

二、小说与少年小说

三、如何阅读？

四、当一位称职的小说读者

2 关于分享阅读

一、分享阅读的概念：向艾登‧钱伯斯致敬

二、进入「分享阅读」：小说讨论的实务

三、少年小说讨论的实例纪录

1.经典小说不可不读──《梅冈城故事》

2.历久弥新的儿童文学作品──《柳林中的风声》

3.经典的科幻小说──《陶威尔教授的头颅》

4.挑战阅读技巧的好书──《我的三垒手》

5.受青少年喜欢的科幻小说──《三脚征服者1：白色山脉》

6.书名含有隐喻的精采作品──《0到10的情书》

7.值得推敲字句的奇幻小说──《13岁的超能力》

8.透过讨论重新看待的好作品──《谎话连篇》

9.值得注意的新锐女作家作品──《骑狼女孩》

10.挑战字数非常多的小说──《谎言树》

11.反乌托邦的科幻小说──《记忆传承人》

12.流畅生动又具画面感的生命小说──《天蓝色的彼岸》

13.挑战阅读能力的精采小说──《在我坟上起舞》

14.短篇小说大集合──《鹰的飞翔：世界文学名作选》

四、期待讨论的小说书单

到最后了……

参考文献