上有品质的科学课 指向核心素养提升的课堂教学设计与实施
目录
●第一部分小学科学教学设计与实施的新视角
第一章小学科学课程发展与实施/3
第一节国际上小学科学课程的发展/3
第二节我国小学科学课程的发展/12
第三节我国小学科学教学实践与研究的发展/24
第二章德育视角下的小学科学课教学设计与实施/34
第一节教学内容中的德育元素/34
第二节教学设计中的德育落实/39
第三节课堂教学中的德育实施/44
第四节跨学科融合中的德育推进/50
第三章单元视角下的小学科学课教学设计与实施/56
第一节单元规划与单元教学设计/56
第二节目标导向下的教学设计/64
第三节基于单元的课堂教学实施/71
第二部分小学科学教学设计与实施的新实践
第四章课程资源的丰富与创新/87
……
内容介绍
全书从小学科学教学设计与实施的新视角、小学科学教学设计与实施的新实践、小学科学教学与研究的新途径等三个部分详细阐述了在小学科学教学设计与课堂教学中培养学生科学课程核心素养的具体做法。力图通过从课程发展、教学设计、教学实施、教学研究等方面探索可行的课程实施策略；通过转变教学方式促使学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、推荐品格和关键能力；通过教学研究促使小学科学课程的育人价值在教学中得以充分体现，有效提升学生包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面的课程核心素养。本书对小学一线科学教师在科学课程实施过程中对开展教学设计与实施、教学实践研究等有一定的借鉴。
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