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书名：医学美学
定价：48.0
ISBN：9787030539571
作者：孙乐栋，刘君丽，梁文丽
版次：1
出版时间：2017-07
内容提要：
本书共分10章，系统阐述了医学美学的基本理论、基本知识和基本技能，内容包括医学美学概论、医学美学基础——美与审美、医学形式美、医学美学的核心——医学人体美、人体的整体形态美、人体各部位的美、医学理论与技术中的美学神韵、医学审美评价、医学审美教育、医务人员职业素质美的塑造等，较好地反映出当前医学美学的研究成果和发展趋势。
目录：
目录
第1章 医学美学概论 (1)
**节 医学美学的定义及研究对象 (1)
第二节 医学美学与相关学科的关系 (2)
第三节 医学美学的学科任务 (3)
第2章 医学美学基础——美与审美 (5)
**节 美与医学美 (5)
第二节 美感及其基本形式 (9)
第三节 医学美感 (13)
第四节 医学审美活动 (22)
第3章 医学形式美 (27)
**节 形式美 (27)
第二节 形式美的分类 (28)
第三节 形式美法则及其在人体美中的体现 (31)
第4章 医学美学的核心——医学人体美 (35)
**节 医学人体美概述 (35)
第二节 人体美与健康 (43)
第三节 现代医学人体美的研究 (45)
第四节 容貌是人体审美的核心部分 (49)
第5章 人体的整体形态美 (57)
**节 头面轮廓美 (57)
第二节 体型美 (59)
第三节 体姿美 (69)
第6章 人体各部位的美 (73)
**节 眉与眼的美 (73)
第二节 鼻与耳的美 (77)
第三节 唇、牙、颏之美 (81)
第四节 颈与躯干之美 (86)
第五节 四肢之美 (91)
第7章 医学理论与技术中的美学神韵 (96)
**节 医学科学美 (96)
第二节 医学技术美 (99)
第三节 医学审美疗法 (100)
第8章 医学审美评价 (112)
**节 医学审美评价及其标准 (112)
第二节 医学审美评价的基本原则 (115)
第三节 医学审美评价的方式 (117)
第9章 医学审美教育 (121)
**节 医学审美教育的内涵 (121)
第二节 医学审美教育的内容及任务 (127)
第三节 医学审美教育的实施 (131)
第10章 医务人员职业素质美的塑造 (135)
**节 医务人员的内在美 (135)
第二节 医务人员的外在美 (138)
第三节 医务人员的“仁术” (140)
第四节 医务人员的职业形象 (141)
在线试读：
第1章 医学美学概论
**节 医学美学的定义及研究对象
一、医学美学的定义
美学是研究美、美感、审美、现实美与艺术美等所有与审美相关的现象及其普遍规律的科学。美学历史悠久，早在春秋战国时期的思想家孔丘及古希腊学者柏拉图等就开始论述和探讨美学，但其真正成为一门独立学科则始于1750年德国Alexander Gottlieb Baumgarten出版的专门的学科著作Aesthetik。因此，美学是一门古老而又年轻的学科。
医学美学是美学的分支。20世纪80年代，掀起医学美容的热潮，对美感的需求日益增长，促使了“医学”与“美学”的有机结合，促进了新的学科——医学美学的逐渐形成和快速发展。国内学者的多个版本的医学美学方面的著作相继出版，其概念逐渐统一，即：医学美学是应用美学的一般原理，研究医学领域中包括医学人体学、医学审美、医学美感等一切美学现象及其发生、发展和变化规律的科学。
首先，该定义明确指出医学美学是一门理论学科，是研究医学领域中一切美与审美现象及其发生、发展和变化规律的人文学科，将医学美学与美容医学中的其他临床学科分开来。医学美学的学科理论来自于医学和美学的基本理论，决定其既有人文学科的性质，又有医学技术学科的性质。其次，该定义反映了医学美学的学科性质，它是一门美学和医学相结合的跨学科的新兴的边缘学科，是以美学原理和知识应用于医学领域的科学，其把传统的医学科学升华为医学艺术。
二、医学美学的研究对象
医学美学是应用美学的一个分支，其基本研究对象是医学领域中的美与审美。
(一) 研究医学美
医学美是医学美学的主要研究对象。医学美是指医学领域中的美，包括人体美及维护和塑造人体美的一切医学现象，是从美学和医学相结合的角度研究维护、修复和重塑人体美的理论和实践所展示的各种美的总和，其可对保障和增进人体美产生积极的影响。可分为感性美和理性美，前者是指医学实践过程中展露的主客体的各种形象美，后者则是指医学职业美或医学技术美。
(二) 研究医学人体美
人体美是一种独特的审美对象，是自然与社会共同的产物。医学人体美是一个多层次的整体概念，是在健全体格和健康体质基础上形成的人体美。对医学人体美及其规律的研究就成了医学美学研究的主要任务。医学的对象是人，医学的任务不仅是要医治人类的疾病给他们健康，还要满足心理上对健康的需求。医学美学既要研究医学人体美的各种形式、形态(如现实人体美与标准人体美、体型美与结构美、功能美与生命美、体魄美与思维美、动姿美与气质美、外在美与内心美等)，还要研究与医学人体美相关的因素，涉及的范围非常广泛。
(三) 研究医学审美
医学审美是以人的情感为中心的一种综合的审美意识，是在医学学科体系和实践活动(包括询问病史、体格检查、处方用药、手术及其他活动等)中形成的审美情感、审美认识和能力的总和。其包括医学审美感受、医学审美趣味、医学审美能力、医学审美观念和医学审美理想等。在医学审美过程中，必须符合整体性、健康性和选择性原则，并以维护人的身心健康作为医学审美的理想终点。
(四) 研究医学美感
医学美感是医学审美主体以维护人的身心健康为目的的一种特殊的美感过程，其以理性认识为主导，以生命活力美为核心。是多种心理因素相互作用及渗透的综合过程。医学美感是多元的，因而对医学美感的研究也必须是多方面和多层次的。
(五) 研究医学审美教育
医学审美教育是医学美学研究的重要内容之一，包括研究医学审美教育的特点、内容、形式、方法和培养目标。长期的医学实践积累了许多医学审美经验，要将其系统化、理论化，更好地为医学实践服务，必须通过医学审美教育才能实现。医学审美教育是医学美学的重要组成部分，也是医学教育的一个重要环节。不仅医护人员需要接受审美教育，而且要通过医护人员施之于医疗对象。
第二节 医学美学与相关学科的关系
医学美学是研究医学领域中一切美与审美现象及其发生、发展和变化规律的学科，既有人文学科的性质，又有医学技术学科的性质。其理论基础和学科内容涉及美容医学、人体美学、医学伦理学等多个学科。它们之间既有密切的联系，也有本质的区别。
一、医学美学与普通美学的关系
美学是研究美、美感、审美、现实美与艺术美等所有与审美相关的现象及其普遍规律的科学，是一门独立的学科。现代医学模式的转变和现代健康观念的更新，特别是美容医学的快速发展，促进了医学和美学的结合，形成了一个分支学科——医学美学，其是美学在医学领域中的应用，是应用美学的一般原理，研究医学领域中美学现象及其发生、发展的规律的学科。其研究核心是医学人体美，而人体美是美学的主要内容。
二、医学美学与美容医学的关系
医学美学与美容医学共同的学科目标都是以维护、修复和再塑人体美、增进人的生命之美为*终目的，两门学科有共同的研究对象——医学人体美。此外，两门学科具有类似的发展历史。因此，这两门学科的性质和学科范围易于产生混淆。但事实上，这两门学科概念不同，不应混淆。医学美学的范畴较美容医学宽泛，甚至有部分学者认为包括后者。美容医学是一门以医学美学理论为指导，以人体形式美法则为基础，通过医疗美容技术来达到维护、修复和再塑人体形态美，可见其是医学、美学与美容技艺有机结合的产物。医学美学与美容医学之间是基本理论与实践应用的关系，美容医学是医学美学的一个*基本、*重要的应用分支学科。
三、医学美学与人体美学的关系
人体美是医学美学与人体美学共同的研究对象，两个学科都采用解剖学、生理学、病理学、运动学、人类学和人体测量学等自然科学的手段对人体进行研究，以发现人体形式美、人体审美及美感规律。但医学美学更注重研究医学人体美的各种形式、形态，如现实人体美与标准人体美、体型美与结构美、功能美与生命美、体魄美与思维美、动姿美与气质美、外在美与内心美等，涉及的范围远超人体美学。
四、医学美学与美容医学心理学的关系
美容医学心理学是以医学心理学为基础，研究美容医学临床实践中出现的心理问题及其规律的科学，其是应用心理学的分支学科，与医学美学的学科范围有较大的差异。但医学美学研究的范围中，医学审美、医学美感同样涉及心理学问题，与美容医学心理学有学科范围交叉。目前普遍认为，医学美学与美容医学心理学两者在科学体系中是相互交叉、相辅相成的关系。
五、医学美学与医学伦理学的关系
医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，是伦理学的一个分支。其学科定义及范围与医学美学明显不同。但医学美学与医学伦理学又有共同之处，主要的共同点是两门学科都是探讨医学范畴中的美与善，对美丑善恶的看法是一致的，而且两门学科的任务都不能脱离社会功利性。
第三节 医学美学的学科任务
从医学美学定义、学科范围和发展的需要来看，其主要的学科任务如下。
一、为维护、修复和再塑人体美，增进人的生命之美提供理论依据和指导
医学美学是研究医学领域中包括医学人体学、医学审美、医学美感等一切美学现象及其发生、发展和变化规律的科学，其*终目标是为促进人的生命之美。在研究过程中需要深入认识医学人体美的形式、发展、变化的自然和社会影响，维护、修复、再塑医学人体美的途径与手段及自身审美意识的特点及其变化的规律性等，为实现学科目标提供必需的理论武器，以有效地指导医学美容实践艺术和美感质量。
二、为协调医学审美关系寻求新途径
医学整体美的主要特征就是人与自然、人与人、人自身关系的和谐，也是医学美学所追求的目标。从医学美学的角度来看，人与自然、人与人、人自身关系的和谐可以简单概括为审美主体与审美客体的和谐。审美主体科学地认识、看待、判定客体的丑美，并让审美客体适应、满足主体的审美需求。这就要求不断研究协调审美关系的途径和*佳的手段，以保证医学审美活动的顺利进行。
三、为改善和建设医学审美环境提供理论指导和实践手段
良好的医疗单位的自然地理、环境状况、建筑物的布局、装饰物的形态与色彩、室内外绿化与美化、诊疗操作的姿势乃至医院工作人员的形象和仪表，特别是人际关系等都有利于医学美感的提升，促进身心和谐的客观审美环境，其中人际关系处于核心地位。因此，医学审美主体要改善和建设良好的医学审美环境。在此过程中必须有医学美学的指导和美学手段的参与。
四、为审美创造提供理论武器
审美创造是指审美主体按照“美的规律”进行的一种自由创造活动。根据创造领域和结果的不同，审美创造可分为“审美意象”创造和“审美对象”创造。如何有效进行医学“审美意象”和医学“审美对象”创造是医学美学研究的一个重要任务。
五、为实施医学审美评价提供理论依据
医学审美评价是指依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等，对医学审美对象进行审美价值判断。如对诊疗实施、医疗环境、医疗效果、医学行为等进行审美评价，对提高医学技术和医务人员的道德水准具有重要的意义。但医学审美评价的目的、内容、方法和标准，都需要医学美学进行研究、规范。
六、为医学审美教育提供教材和培养师资提供理论导向
虽然一些综合医学院校开展了医学美学课程，在教材建设和师资培训上取得了一定的成果，但不得不说目前非常突出的问题是高质量的教材偏少和高素质医学美学和美容医学授课教师的缺乏。这就要求编写高质量教材和创造条件培养高质量的医学美学与美容医学教师。
第2章 医学美学基础——美与审美
**节 美与医学美
一、美的含义及本质
(一) 美的含义
美学是一门研究美与审美及其本质和规律的科学。关于美的含义，往往被分为非审美意义上的美和审美意义上的美两种。
1. 非审美意义上的美
(1) 生理快感：生理快感与美有着密切的联系，现代科学仍然承认美离不开生理快感，这些联系曲折地保留在概念中，使“美”有时直接用来表示某些生理快感，表达由于生理需要得到满足而产生的舒适感、愉快感。如饥饿之极得到食物，干渴之极得到饮水，便会发出“真美”“美极了”的赞叹。“美味”“美食”“美酒”等，都是此意。
(2) 社会快感：它是由于社会需要得到满足而产生的快感。人的自然属性决定了人有各种生理需要，而人的社会属性决定了人在生理需求之外还有种种社会需要。例如，人渴望友谊，需要爱情，需要肯定自身的价值。这一类社会需要得到满足后同样会产生快感。老师的表扬，同学的夸奖往往使人心里“美滋滋”的，这是一种不同于生理快感和美感的快感。
(3) 伦理赞赏：这是就伦理对象而言，当人们对某人的言论、思想、行为进行评价和赞赏时，也常用“美”字，如当今的语言美、心灵美、行为美就属于伦理赞赏。
2. 审美意义上的美 在美学范围内，“美”字多指审美对象。凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象都被称之为美。但在围绕审美对象展开的长期讨论中，又出现两种对立的观点。主观论把美和审美对象看成一回事，审美对象是由人的主观的审美感受、审美态度创造出来的。客观论则认为，一个事物能不能成为审美对象，*终还是决定于客体的审美性质(素质) ，所以他们把美主要作为审美性质来看待。此外，人们还要从哲学上探讨决定某一事物美与不美的根本属性和特质，也就是该事物之所以称其为美的事物所具有的内在品格和规定性。由此，美有3种基本含义：审美对象、审美性质、美的本质。
(1) 美作为审美对象：指的是人类生活中和艺术世界中客观存在的审美对象，如一束花、一幅画、一首乐曲、一件文物等。它包括两个不同层次。在较低的层次上，它是相对特定时代和社会中的审美个体而言的。一个美的事物对于某一审美个体来说成不成为审美对象，需要审美个体方面的条件，再珍贵的艺术品对于一个没有任何艺术修养的人或没有审美心境的人来说，不能成为审美对象，正如音乐对于一个失聪的人不可能成为审美对象一样。在较高的层次上，它相对于人类这个主体而言，不管某个特定的个体是否与之构成审美关系，只要这个美的对象已进入人类的审美领域，就已成为审美对象了。例如，尽管存在大量的失聪和无音乐欣赏能力的人，音乐仍是人的审美对象。
(2) 美作为审美性质：指的是现实的和艺术的审美对象本身某种客观的审美性质或审美属性。一个事物能否成为审美对象，仅有主体因素还不够，还需要客体本身具有审美性质。那事物的审美性质从何而来呢？有人认为它是事物本身所具有的比例、对称、多样统一等，这些形式规律之所以会引起人们的审美愉悦，是因为它们体现了自然事物的内在本质。这种用事物本身的形式、规律来解释什么是审美性质，把审美性质等同于美的客观论证，其结果是陷入客观唯心主义的神秘目的论。而格式塔心理学派认为，事物的形式结构与人的生理心理有一种同构对应关系，外在对象的各种形式、规律与内在情感符合、对应。这也没有从根本上回答事物的形式、规律何以成为审美性质的问题。要想寻求事物的形式、规律何以成为审美性质或属性，既不能从它本身找答案，也不能从人的生理、心理上找答案，当然更不能像柏拉图、黑格尔那样从事物的精神上找答案。它与美的本质、根源问题相关。
(3) 美作为美来看：是指美的本质、根源。美的本质、根源是美的现象、审美对象、审美性质的深层本质，是决定事物的形式规律具有审美性质，并*终成为审美对象的根本原因。作为审美意义上的美，在实际的使用上常常是混杂多样的，指向不同的角度，如美感、形式美、美的本质、审美对象、审美标准、美的现象、审美评价、美学研究对象等。但在美学研究的范围内，概括来说，美作为研究对象，审美对象是它的**层次，审美性质是它的第二层次，美的本质与根源则是它的第三层次。
比对审美意义上的美和非审美意义上的美，可以看到，它们之间往往有一种对应关系。“审美的”是在“非审美的”基础上产生的，又把非审美的保留在自己内部。例如，美在非审美意义上表示的心理反应是生理快感和社会快感，这两者构成了美在审美意义上表示的心理反应——美感的基础。任何美感都伴随着一定的生理快感和社会快感。美感的分类与美感中包含的社会快感的大小、多少有密切的关系。再如，美在非审美意义上用来指善、真和事物的一些性状、特征。分别看，它们不具有审美意义，但是当它们按照一定的规律统一起来时，就有可能成为审美意义上的美。当美用来指审美标准、美的对象的特征时，就包含了这种真善美的统一。如果从历史发展的角度看，美*初就是非审美意义上使用的，后来才得以丰富成为现在的审美意义上的美。
(二) 美的本质
美的本质问题，是美学理论的基本问题，是解决其他美学问题的前提和基础。美学研究中许多分歧的产生，不同美学学派的形成，其主要原因之一就在于对美的本质的不同理解。对于美的本质，长期以来众说纷坛，争鸣激烈。简要介绍以下几种观点。
1. **种观点认为美是主观的。“美是人人都知道的，但是对于美的看法，并不是所有人都相同的。同是一个东西，有的人会认为美，有的人却认为不美，甚至于同一个人，他对美的看法在生活过程中也会发生变化，原先认为美的，后来会认为不美;原先认为不美的，后来会认为美。所以美是物在人的主观中的反映，是一种观念。”吕荧曾在《美学问题》中这么说。美由心生，这是偏于唯心主义的观点。
2. 第二种观点认为美是客观的，美在于事物的自然属性。蔡仪在《新美学》中说：“物的形象是不依赖鉴赏者的人而存在，物的形象的美也是不依赖于鉴赏者的人而存在的。”美的东西
定价：48.0
ISBN：9787030539571
作者：孙乐栋，刘君丽，梁文丽
版次：1
出版时间：2017-07
内容提要：
本书共分10章，系统阐述了医学美学的基本理论、基本知识和基本技能，内容包括医学美学概论、医学美学基础——美与审美、医学形式美、医学美学的核心——医学人体美、人体的整体形态美、人体各部位的美、医学理论与技术中的美学神韵、医学审美评价、医学审美教育、医务人员职业素质美的塑造等，较好地反映出当前医学美学的研究成果和发展趋势。
目录：
目录
第1章 医学美学概论 (1)
**节 医学美学的定义及研究对象 (1)
第二节 医学美学与相关学科的关系 (2)
第三节 医学美学的学科任务 (3)
第2章 医学美学基础——美与审美 (5)
**节 美与医学美 (5)
第二节 美感及其基本形式 (9)
第三节 医学美感 (13)
第四节 医学审美活动 (22)
第3章 医学形式美 (27)
**节 形式美 (27)
第二节 形式美的分类 (28)
第三节 形式美法则及其在人体美中的体现 (31)
第4章 医学美学的核心——医学人体美 (35)
**节 医学人体美概述 (35)
第二节 人体美与健康 (43)
第三节 现代医学人体美的研究 (45)
第四节 容貌是人体审美的核心部分 (49)
第5章 人体的整体形态美 (57)
**节 头面轮廓美 (57)
第二节 体型美 (59)
第三节 体姿美 (69)
第6章 人体各部位的美 (73)
**节 眉与眼的美 (73)
第二节 鼻与耳的美 (77)
第三节 唇、牙、颏之美 (81)
第四节 颈与躯干之美 (86)
第五节 四肢之美 (91)
第7章 医学理论与技术中的美学神韵 (96)
**节 医学科学美 (96)
第二节 医学技术美 (99)
第三节 医学审美疗法 (100)
第8章 医学审美评价 (112)
**节 医学审美评价及其标准 (112)
第二节 医学审美评价的基本原则 (115)
第三节 医学审美评价的方式 (117)
第9章 医学审美教育 (121)
**节 医学审美教育的内涵 (121)
第二节 医学审美教育的内容及任务 (127)
第三节 医学审美教育的实施 (131)
第10章 医务人员职业素质美的塑造 (135)
**节 医务人员的内在美 (135)
第二节 医务人员的外在美 (138)
第三节 医务人员的“仁术” (140)
第四节 医务人员的职业形象 (141)
在线试读：
第1章 医学美学概论
**节 医学美学的定义及研究对象
一、医学美学的定义
美学是研究美、美感、审美、现实美与艺术美等所有与审美相关的现象及其普遍规律的科学。美学历史悠久，早在春秋战国时期的思想家孔丘及古希腊学者柏拉图等就开始论述和探讨美学，但其真正成为一门独立学科则始于1750年德国Alexander Gottlieb Baumgarten出版的专门的学科著作Aesthetik。因此，美学是一门古老而又年轻的学科。
医学美学是美学的分支。20世纪80年代，掀起医学美容的热潮，对美感的需求日益增长，促使了“医学”与“美学”的有机结合，促进了新的学科——医学美学的逐渐形成和快速发展。国内学者的多个版本的医学美学方面的著作相继出版，其概念逐渐统一，即：医学美学是应用美学的一般原理，研究医学领域中包括医学人体学、医学审美、医学美感等一切美学现象及其发生、发展和变化规律的科学。
首先，该定义明确指出医学美学是一门理论学科，是研究医学领域中一切美与审美现象及其发生、发展和变化规律的人文学科，将医学美学与美容医学中的其他临床学科分开来。医学美学的学科理论来自于医学和美学的基本理论，决定其既有人文学科的性质，又有医学技术学科的性质。其次，该定义反映了医学美学的学科性质，它是一门美学和医学相结合的跨学科的新兴的边缘学科，是以美学原理和知识应用于医学领域的科学，其把传统的医学科学升华为医学艺术。
二、医学美学的研究对象
医学美学是应用美学的一个分支，其基本研究对象是医学领域中的美与审美。
(一) 研究医学美
医学美是医学美学的主要研究对象。医学美是指医学领域中的美，包括人体美及维护和塑造人体美的一切医学现象，是从美学和医学相结合的角度研究维护、修复和重塑人体美的理论和实践所展示的各种美的总和，其可对保障和增进人体美产生积极的影响。可分为感性美和理性美，前者是指医学实践过程中展露的主客体的各种形象美，后者则是指医学职业美或医学技术美。
(二) 研究医学人体美
人体美是一种独特的审美对象，是自然与社会共同的产物。医学人体美是一个多层次的整体概念，是在健全体格和健康体质基础上形成的人体美。对医学人体美及其规律的研究就成了医学美学研究的主要任务。医学的对象是人，医学的任务不仅是要医治人类的疾病给他们健康，还要满足心理上对健康的需求。医学美学既要研究医学人体美的各种形式、形态(如现实人体美与标准人体美、体型美与结构美、功能美与生命美、体魄美与思维美、动姿美与气质美、外在美与内心美等)，还要研究与医学人体美相关的因素，涉及的范围非常广泛。
(三) 研究医学审美
医学审美是以人的情感为中心的一种综合的审美意识，是在医学学科体系和实践活动(包括询问病史、体格检查、处方用药、手术及其他活动等)中形成的审美情感、审美认识和能力的总和。其包括医学审美感受、医学审美趣味、医学审美能力、医学审美观念和医学审美理想等。在医学审美过程中，必须符合整体性、健康性和选择性原则，并以维护人的身心健康作为医学审美的理想终点。
(四) 研究医学美感
医学美感是医学审美主体以维护人的身心健康为目的的一种特殊的美感过程，其以理性认识为主导，以生命活力美为核心。是多种心理因素相互作用及渗透的综合过程。医学美感是多元的，因而对医学美感的研究也必须是多方面和多层次的。
(五) 研究医学审美教育
医学审美教育是医学美学研究的重要内容之一，包括研究医学审美教育的特点、内容、形式、方法和培养目标。长期的医学实践积累了许多医学审美经验，要将其系统化、理论化，更好地为医学实践服务，必须通过医学审美教育才能实现。医学审美教育是医学美学的重要组成部分，也是医学教育的一个重要环节。不仅医护人员需要接受审美教育，而且要通过医护人员施之于医疗对象。
第二节 医学美学与相关学科的关系
医学美学是研究医学领域中一切美与审美现象及其发生、发展和变化规律的学科，既有人文学科的性质，又有医学技术学科的性质。其理论基础和学科内容涉及美容医学、人体美学、医学伦理学等多个学科。它们之间既有密切的联系，也有本质的区别。
一、医学美学与普通美学的关系
美学是研究美、美感、审美、现实美与艺术美等所有与审美相关的现象及其普遍规律的科学，是一门独立的学科。现代医学模式的转变和现代健康观念的更新，特别是美容医学的快速发展，促进了医学和美学的结合，形成了一个分支学科——医学美学，其是美学在医学领域中的应用，是应用美学的一般原理，研究医学领域中美学现象及其发生、发展的规律的学科。其研究核心是医学人体美，而人体美是美学的主要内容。
二、医学美学与美容医学的关系
医学美学与美容医学共同的学科目标都是以维护、修复和再塑人体美、增进人的生命之美为*终目的，两门学科有共同的研究对象——医学人体美。此外，两门学科具有类似的发展历史。因此，这两门学科的性质和学科范围易于产生混淆。但事实上，这两门学科概念不同，不应混淆。医学美学的范畴较美容医学宽泛，甚至有部分学者认为包括后者。美容医学是一门以医学美学理论为指导，以人体形式美法则为基础，通过医疗美容技术来达到维护、修复和再塑人体形态美，可见其是医学、美学与美容技艺有机结合的产物。医学美学与美容医学之间是基本理论与实践应用的关系，美容医学是医学美学的一个*基本、*重要的应用分支学科。
三、医学美学与人体美学的关系
人体美是医学美学与人体美学共同的研究对象，两个学科都采用解剖学、生理学、病理学、运动学、人类学和人体测量学等自然科学的手段对人体进行研究，以发现人体形式美、人体审美及美感规律。但医学美学更注重研究医学人体美的各种形式、形态，如现实人体美与标准人体美、体型美与结构美、功能美与生命美、体魄美与思维美、动姿美与气质美、外在美与内心美等，涉及的范围远超人体美学。
四、医学美学与美容医学心理学的关系
美容医学心理学是以医学心理学为基础，研究美容医学临床实践中出现的心理问题及其规律的科学，其是应用心理学的分支学科，与医学美学的学科范围有较大的差异。但医学美学研究的范围中，医学审美、医学美感同样涉及心理学问题，与美容医学心理学有学科范围交叉。目前普遍认为，医学美学与美容医学心理学两者在科学体系中是相互交叉、相辅相成的关系。
五、医学美学与医学伦理学的关系
医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，是伦理学的一个分支。其学科定义及范围与医学美学明显不同。但医学美学与医学伦理学又有共同之处，主要的共同点是两门学科都是探讨医学范畴中的美与善，对美丑善恶的看法是一致的，而且两门学科的任务都不能脱离社会功利性。
第三节 医学美学的学科任务
从医学美学定义、学科范围和发展的需要来看，其主要的学科任务如下。
一、为维护、修复和再塑人体美，增进人的生命之美提供理论依据和指导
医学美学是研究医学领域中包括医学人体学、医学审美、医学美感等一切美学现象及其发生、发展和变化规律的科学，其*终目标是为促进人的生命之美。在研究过程中需要深入认识医学人体美的形式、发展、变化的自然和社会影响，维护、修复、再塑医学人体美的途径与手段及自身审美意识的特点及其变化的规律性等，为实现学科目标提供必需的理论武器，以有效地指导医学美容实践艺术和美感质量。
二、为协调医学审美关系寻求新途径
医学整体美的主要特征就是人与自然、人与人、人自身关系的和谐，也是医学美学所追求的目标。从医学美学的角度来看，人与自然、人与人、人自身关系的和谐可以简单概括为审美主体与审美客体的和谐。审美主体科学地认识、看待、判定客体的丑美，并让审美客体适应、满足主体的审美需求。这就要求不断研究协调审美关系的途径和*佳的手段，以保证医学审美活动的顺利进行。
三、为改善和建设医学审美环境提供理论指导和实践手段
良好的医疗单位的自然地理、环境状况、建筑物的布局、装饰物的形态与色彩、室内外绿化与美化、诊疗操作的姿势乃至医院工作人员的形象和仪表，特别是人际关系等都有利于医学美感的提升，促进身心和谐的客观审美环境，其中人际关系处于核心地位。因此，医学审美主体要改善和建设良好的医学审美环境。在此过程中必须有医学美学的指导和美学手段的参与。
四、为审美创造提供理论武器
审美创造是指审美主体按照“美的规律”进行的一种自由创造活动。根据创造领域和结果的不同，审美创造可分为“审美意象”创造和“审美对象”创造。如何有效进行医学“审美意象”和医学“审美对象”创造是医学美学研究的一个重要任务。
五、为实施医学审美评价提供理论依据
医学审美评价是指依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等，对医学审美对象进行审美价值判断。如对诊疗实施、医疗环境、医疗效果、医学行为等进行审美评价，对提高医学技术和医务人员的道德水准具有重要的意义。但医学审美评价的目的、内容、方法和标准，都需要医学美学进行研究、规范。
六、为医学审美教育提供教材和培养师资提供理论导向
虽然一些综合医学院校开展了医学美学课程，在教材建设和师资培训上取得了一定的成果，但不得不说目前非常突出的问题是高质量的教材偏少和高素质医学美学和美容医学授课教师的缺乏。这就要求编写高质量教材和创造条件培养高质量的医学美学与美容医学教师。
第2章 医学美学基础——美与审美
**节 美与医学美
一、美的含义及本质
(一) 美的含义
美学是一门研究美与审美及其本质和规律的科学。关于美的含义，往往被分为非审美意义上的美和审美意义上的美两种。
1. 非审美意义上的美
(1) 生理快感：生理快感与美有着密切的联系，现代科学仍然承认美离不开生理快感，这些联系曲折地保留在概念中，使“美”有时直接用来表示某些生理快感，表达由于生理需要得到满足而产生的舒适感、愉快感。如饥饿之极得到食物，干渴之极得到饮水，便会发出“真美”“美极了”的赞叹。“美味”“美食”“美酒”等，都是此意。
(2) 社会快感：它是由于社会需要得到满足而产生的快感。人的自然属性决定了人有各种生理需要，而人的社会属性决定了人在生理需求之外还有种种社会需要。例如，人渴望友谊，需要爱情，需要肯定自身的价值。这一类社会需要得到满足后同样会产生快感。老师的表扬，同学的夸奖往往使人心里“美滋滋”的，这是一种不同于生理快感和美感的快感。
(3) 伦理赞赏：这是就伦理对象而言，当人们对某人的言论、思想、行为进行评价和赞赏时，也常用“美”字，如当今的语言美、心灵美、行为美就属于伦理赞赏。
2. 审美意义上的美 在美学范围内，“美”字多指审美对象。凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象都被称之为美。但在围绕审美对象展开的长期讨论中，又出现两种对立的观点。主观论把美和审美对象看成一回事，审美对象是由人的主观的审美感受、审美态度创造出来的。客观论则认为，一个事物能不能成为审美对象，*终还是决定于客体的审美性质(素质) ，所以他们把美主要作为审美性质来看待。此外，人们还要从哲学上探讨决定某一事物美与不美的根本属性和特质，也就是该事物之所以称其为美的事物所具有的内在品格和规定性。由此，美有3种基本含义：审美对象、审美性质、美的本质。
(1) 美作为审美对象：指的是人类生活中和艺术世界中客观存在的审美对象，如一束花、一幅画、一首乐曲、一件文物等。它包括两个不同层次。在较低的层次上，它是相对特定时代和社会中的审美个体而言的。一个美的事物对于某一审美个体来说成不成为审美对象，需要审美个体方面的条件，再珍贵的艺术品对于一个没有任何艺术修养的人或没有审美心境的人来说，不能成为审美对象，正如音乐对于一个失聪的人不可能成为审美对象一样。在较高的层次上，它相对于人类这个主体而言，不管某个特定的个体是否与之构成审美关系，只要这个美的对象已进入人类的审美领域，就已成为审美对象了。例如，尽管存在大量的失聪和无音乐欣赏能力的人，音乐仍是人的审美对象。
(2) 美作为审美性质：指的是现实的和艺术的审美对象本身某种客观的审美性质或审美属性。一个事物能否成为审美对象，仅有主体因素还不够，还需要客体本身具有审美性质。那事物的审美性质从何而来呢？有人认为它是事物本身所具有的比例、对称、多样统一等，这些形式规律之所以会引起人们的审美愉悦，是因为它们体现了自然事物的内在本质。这种用事物本身的形式、规律来解释什么是审美性质，把审美性质等同于美的客观论证，其结果是陷入客观唯心主义的神秘目的论。而格式塔心理学派认为，事物的形式结构与人的生理心理有一种同构对应关系，外在对象的各种形式、规律与内在情感符合、对应。这也没有从根本上回答事物的形式、规律何以成为审美性质的问题。要想寻求事物的形式、规律何以成为审美性质或属性，既不能从它本身找答案，也不能从人的生理、心理上找答案，当然更不能像柏拉图、黑格尔那样从事物的精神上找答案。它与美的本质、根源问题相关。
(3) 美作为美来看：是指美的本质、根源。美的本质、根源是美的现象、审美对象、审美性质的深层本质，是决定事物的形式规律具有审美性质，并*终成为审美对象的根本原因。作为审美意义上的美，在实际的使用上常常是混杂多样的，指向不同的角度，如美感、形式美、美的本质、审美对象、审美标准、美的现象、审美评价、美学研究对象等。但在美学研究的范围内，概括来说，美作为研究对象，审美对象是它的**层次，审美性质是它的第二层次，美的本质与根源则是它的第三层次。
比对审美意义上的美和非审美意义上的美，可以看到，它们之间往往有一种对应关系。“审美的”是在“非审美的”基础上产生的，又把非审美的保留在自己内部。例如，美在非审美意义上表示的心理反应是生理快感和社会快感，这两者构成了美在审美意义上表示的心理反应——美感的基础。任何美感都伴随着一定的生理快感和社会快感。美感的分类与美感中包含的社会快感的大小、多少有密切的关系。再如，美在非审美意义上用来指善、真和事物的一些性状、特征。分别看，它们不具有审美意义，但是当它们按照一定的规律统一起来时，就有可能成为审美意义上的美。当美用来指审美标准、美的对象的特征时，就包含了这种真善美的统一。如果从历史发展的角度看，美*初就是非审美意义上使用的，后来才得以丰富成为现在的审美意义上的美。
(二) 美的本质
美的本质问题，是美学理论的基本问题，是解决其他美学问题的前提和基础。美学研究中许多分歧的产生，不同美学学派的形成，其主要原因之一就在于对美的本质的不同理解。对于美的本质，长期以来众说纷坛，争鸣激烈。简要介绍以下几种观点。
1. **种观点认为美是主观的。“美是人人都知道的，但是对于美的看法，并不是所有人都相同的。同是一个东西，有的人会认为美，有的人却认为不美，甚至于同一个人，他对美的看法在生活过程中也会发生变化，原先认为美的，后来会认为不美;原先认为不美的，后来会认为美。所以美是物在人的主观中的反映，是一种观念。”吕荧曾在《美学问题》中这么说。美由心生，这是偏于唯心主义的观点。
2. 第二种观点认为美是客观的，美在于事物的自然属性。蔡仪在《新美学》中说：“物的形象是不依赖鉴赏者的人而存在，物的形象的美也是不依赖于鉴赏者的人而存在的。”美的东西