《白鹅》是丰子恺的散文选集，这些作品清新平实，贴近生活，富有儿童心、趣味性和启发性。本书对接统编教材，针对小学四年级学生，综合考虑了篇幅、难度等因素，选编适合孩子阅读的作品。

本书收入了描写动物、植物的散文，情节曲折有趣的寓言和故事，还有情理结合、通俗易懂的短文，配以难字注音和注释，更加贴合小学四年级学生的理解水平。书后“作家和你面对面”收入作者讲创作的文章，使学生亲近作家，了解写作方法。

白鹅

养鸭

白象

贪污的猫

阿咪

泥人猖獗

傀儡

斗牛图

食肉

油钵

明心国

清晨

梧桐树

生机

杨柳

梦痕

新年话旧

随感

耳目一新

端阳忆旧

山中避雨

中国就像棵大树

作家和你面对面

编后

丰子恺（1898-1975），浙江崇德（今属桐乡市）人，中国现代著名漫画家、文学家、美术与音乐教育家、翻译家，是一位具有多方面卓越成就的文艺大师，被誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺是中国漫画的开山祖师，其漫画作品简约洗练、幽默风趣，多反映社会现象，早期出版的画集有《子恺漫画》《护生画集》《儿童漫画》《学生漫画》等。丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大影响，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《艺术趣味》《率真集》等，这些作品与其漫画一样，别具风格，多用平淡笔法，通过琐屑平凡的小事来阐述人生的哲理。

白鹅

抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。

除了托庇(bi)三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了，我去屋如弃敝屣③(xi)。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚(bei)，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥(wei)鄙(bi)。猪猡(luo)、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而它的叫声、步态、吃相，更表示出一种傲慢之气。

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧(ga)轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣(xiao)；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小④用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求喂食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这并非偶然如此，实在是它的傲慢的性格的表现。试想：我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过脖子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的颈项，而任意处置它。家畜之中，最容易捉住的，无过于鹅。同时最傲人的也无过于鹅。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这地方是它自己选定的。选的目标，我们做人的无法知道。大约泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料绝非奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬(pi)如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走到一定的地方去吃泥吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

P1-4

《白鹅》为丰子恺先生的散文集，精选了丰子恺先生作品中适合小学生阅读的篇目，如《白鹅》《白象》《梧桐树》等，情感真挚、富有童趣，能带给小读者们启迪和思考。让读者感受这位“现代中国艺术家中的艺术家”的文学和艺术魅力。

其中《白鹅》入选统编小学语文教科书。