;书要这样读之《中学语文名著阅读指导》本书编写谨遵原创精神。以一流名师整本书阅读真实的教学体验作为示范样本，以精选段落（篇章）配合紧扣课程标准和核心素养的原创题目，作为强化和巩固训练的载体，力求引导学生学会举一反三、迁移运用，协助师生较为顺畅地达成整本书阅读教学的理想目标。

用几个关键词来概括本书编写的初衷，那就是：示范引领、指导协助、资源供给。

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，现代白话小说的经典作品。描写了军阀混战的年代里，老北京的人力车夫祥子的辛酸经历和悲惨人生。

《海底两万里》是有;科幻小说之父之称的儒勒凡尔纳的代表作，运用想象力和科学知识构建起了自给自足的海底小世界。讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授的海底探险故事。

本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中七年级下学期，以指定图书《骆驼祥子》《海底两万里》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣课程标准和核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容，力求以一当十，举一反三，帮助学生和教师较为顺畅地完成整本书阅读的任务，跟着导读作者独特的视角去感受这些经典著作的巨大魅力。

邓彤，教育学博士，语文特级教师，中国教育学会中学语文专业委员会理事、学术委员及青年教师发展研究中心副主任，北京大学语文教育研究所特聘研究员，;国培计划专家。

1.专业顾问团队：

由国内知名语文教育名师、阅读导师和作家组成顾问团队

2.系统阅读指导：

呼应语文课程要求，对整本书阅读进行整体规划及方法指导

分为整书概述、阅读建议、阅读示范、读读练练、相关资源等板块

3.形成阅读闭环：

明确阅读目标，制定阅读计划，掌握阅读方法，进行阅读评测，培养学生整本书阅读会读、会说、会写的关键能力

4随书附赠阅读资源、阅读评测：

考察阅读整本书的全过程，借阅读测评，引导学生合理利用学习资源，培养良好的阅读习惯和阅读方法

随书附赠阅读资源、阅读评测

《骆驼祥子》整书导读

整书概述

一、本书简介003

二、总体评价003

三、名家点评005

阅读建议

一、进度规划007

二、要点提示007

三、方法指引008

阅读示范

文段一：要强的祥子012

文段二：在烈日和暴雨下01 7

文段三：堕落的祥子020

文段四：底层人的温情02 4

文段五：活泼泼的人物形象02 7

文段六：祥子与虎妞030

文段七：北平城（一）03 3

文段八：北平城（二）03 6

读读练练

选段一：整体把握03 9

选段二：故事情节041

选段三：局部研读04 4

选段四：小说环境04 8

选段五：小说人物050

选段六：片段研读053

选段七：小说主旨05 6

选段八：比较拓展05 8

附录一 《骆驼祥子》相关资源060

附录二 《骆驼祥子》;读读练练参考答案06 7

《海底两万里》整书导读

整书概述

一、本书简介075

二、总体评价075

三、名家点评078

阅读建议

一、进度规划079

二、要点提示079

三、方法指引083

阅读示范

文段一：科幻小说的人物、叙事视角08 9

文段二：人物形象多侧面分析093

文段三：科幻小说的分类思维与细节描写096

文段四：科幻小说的悬念设置09 9

文段五：体会小说的科幻色彩102

文段六：体会小说的科学预见性105

文段七：关注小说;登峰造极的手法108

文段八：;海洋三部曲的巧妙链接111

读读练练

选段一：整体把握114

选段二：;鹦鹉螺号117

选段三：科学幻想120

选段四：海底奇旅123

选段五：海底奇景126

选段六：内莫艇长129

选段七：故事情节132

选段八：小说主旨135

附录一 《海底两万里》相关资源138

附录二 《海底两万里》;读读练练参考答案143