图书名称：万千教育学前.0—3岁婴幼儿游戏：适宜的环境创设与师幼互动

ISBN：9787518437672

定价：52

作者：（美）朱莉娅·卢肯比尔（Julia Luckenbill），（美）阿尔蒂·萨布拉马尼亚姆（Aarti Subramaniam），（美）珍妮特·汤普森（Janet Thompson）

开本：16开

出版时间：2022-05-01

北京师范大学洪秀敏、小德兰爱幼教育创始人陈卫、三槐堂保育园创始人王剑倾情推荐本书！

本书由英国剑桥大学博士、北京师范大学张和颐老师领衔翻译，译文图文并茂，理论结合一线精彩照片和案例，极其通俗易懂。

本书从脑科学的角度阐述了游戏之于婴幼儿的重要性，并从婴幼儿的心理发展特点入手分析了不同年龄段的婴幼儿需要什么样的游戏环境和游戏材料。

本书尤其强调教师在支架婴幼儿学习与发展中的关键作用，包括慢?来，观察和记录婴幼儿当下的需求，并做出积极回应。

本书还专辟一章阐述了婴幼儿融合教育，让有特殊需要的婴幼儿也可以享受公平的游戏和发展机会。

总之，它是一本既有启发性又具实践指导性，既好读又好用的小书。 

游戏就是孩子的功课，游戏就是孩子的学习！本书结合丰富的案例和精彩的图片，阐述了游戏为什么对婴幼儿如此重要，以及成人怎样悉心照护和积极回应婴幼儿，在游戏中与婴幼儿互动，以促进他们的认知、社会性、情感、语言、运动等领域的全面发展。

阅读本书，您将了解：

·不同年龄段的婴幼儿有什么样的心理发展特点？

·如何为婴幼儿选择适宜的游戏材料？

·如何为婴幼儿创设安全而又有吸引力的游戏环境？

·如何观察、记录婴幼儿的游戏，捕捉他们发出的“信号”，积极回应他们的需求？

·在游戏互动中采取哪些策略促进婴幼儿的全面发展？

·如何与家长合作，搭建家园共育的平台？

·如何与有特殊需要的儿童一起游戏？

本书不仅适合早期教育从业者阅读，广大婴幼儿家长也可以从中受益，在与孩子的共同玩耍中给予孩子爱的滋养，建立安全的亲子依恋关系，治愈孩子的一生。

朱莉娅·卢肯比尔（Julia Luckenbill）

美国加利福尼亚大学戴维斯分校儿童和家庭研究中心婴幼儿项目协调员。

阿尔蒂·萨布拉马尼亚姆（Aarti Subramaniam）

美国加利福尼亚大学农业与自然资源4-H青少年发展项目分析师。

珍妮特·汤普森（Janet Thompson）

美国加利福尼亚大学戴维斯分校儿童和家庭研究中心附设实验幼儿园园长。

导言

　发展适宜性实践

第1章　游戏之于婴幼儿的重要性

　游戏是什么，对婴幼儿来说意味着什么

　为什么成人要促进婴幼儿的游戏

　促进婴幼儿的游戏意味着什么

　与家长联系和沟通

　记录婴幼儿的游戏和学习

第2章　乳儿期：0—9个月

　0—3个月的婴儿是什么样的

　3—6个月的婴儿是什么样的

　6—9个月的婴儿是什么样的

　教师是什么样的

　教师的职责：悉心照护与积极回应

　适宜小婴儿的游戏环境：简单且温暖

第3章　行动期：8—18个月

　8—12个月的婴儿是什么样的

　12—18个月的婴儿是什么样的

　教师是什么样的

　教师的职责：提供安全的探索环境

　适宜行动期婴儿参与的游戏环境：

　　安全且引人探索

第4章　学步期：16—36个月

　16—24个月的学步儿是什么样的

　24—30个月的学步儿是什么样的

　30—36个月的学步儿是什么样的

　教师是什么样的

　教师的职责：吸引学步儿参与新游戏，

　　帮助他们进行互动

　为学步儿提供富有吸引力的环境：

　　进行更复杂的探索和互动

第5章　与具有不同特征、能力和需求的儿童游戏

　与家长合作时，采用基于儿童长处的模式

　支持儿童参与游戏的策略

结语

参考文献