本书依据《托育机构保育指导大纲(试行)》新政策和回应性照护新理念， 以早托师资培养与提供科学育儿指导为宗旨，对接婴幼儿照护岗位能力和职业 资格标准要求，以项目和任务形式编写，围绕 0~3 岁婴幼儿情感与社会性发展 特点、保育要点及活动设计与实施，从而促进婴幼儿情绪发展、自我意识、人 际交往和社会适应能力。本书编写特点鲜明，体例新颖，包括项目导读、学习 目标、知识导图、案例导入、内容诠释、育儿宝典、任务思考、实训实践、赛 证链接，融合理论与实操，统整知识学习、能力培养与价值引领。本书适合早 期教育和婴幼儿托育服务与管理专业师生、早托机构从业者及婴幼儿家长阅读 参考。本书配套了丰富的数字资源，包括案例、视频和测试题等，可扫码查看 和在线自测。本书为教师提供课件和教案等辅助教学资源，可登录复旦社云平 台(www.fudanyun.cn)下载。