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" 如果您是一位致力于提升学生国际视野和跨文化交际能力的英语教师，那么《中国课堂上的全球胜任力教育》将是您的不二之选。本书由研究全球胜任力教育的美国知名学者编著，并由中国相关领域的专家撰写中文导读，充分融合了国际视野和本土实践，为中国英语教师提供了开展全球胜任力教育的理论指导和实践方法。

    全书分为五章，内容系统全面，既有理论深度，又具实践操作性。本书开篇介绍了全球胜任力的时代背景和重要意义，并提出在中国开展全球胜任力教育的构想；接着从全球思维模式的应用、全球胜任力教学框架的构建、全球胜任力培养环境的营造以及教师全球胜任力教学能力培训四个方面，为在中国课堂上开展胜任力教学提供了明确的实践方案。

《中国课堂上的全球胜任力教育》是一部融理论与实践为一体的专业著作，内容深入浅出，操作性强。作为外语教师开展全球胜任力教学的重要参考书，它值得您细细研读，并在教学实践中灵活运用。

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《中国课堂上的全球胜任力教育》是一部融理论与实践为一体的专业著作，内容深入浅出，操作性强。作为外语教师开展全球胜任力教学的重要参考书，它值得您细细研读，并在教学实践中灵活运用。

目录

导读

Acknowledgements

Preface

Chapter 1 What ls Global Competence and What Might It Look like in Chinese  Classrooms?

Chapter 2 Global Thinking Routines and the Nurturing of Global Dispositions

Chapter 3 Teaching for Global Competence with Quality

Chapter 4 Creating Learning Environments That Foster Global Competence

Chapter 5 Establishing a Global Competence Teacher Learning and Inquiry 

Program   

Conclusion

Bibliography

Appendix A Global Thinking Routines  

Appendix B Professional Development Protocols

作者简介

本书作者韦罗妮卡•博伊克斯•曼西利亚（Veronica Boix-Mansilla）是美国哈佛大学教育研究生院“零点项目”（Project Zero）首席研究员、经济合作与发展组织顾问，曾参与开发经合组织全球胜任力框架。戴伟（Devon Wilson）是哈佛大学教育研究生院“零点项目”负责人、研究助理，曾参与“美丽中国”支教项目，并在陕西师范大学开展教育研究。