本书由河源技师学院、山东交通技师学院两所校园文化工作较有特色的知名技工院校组织力量一起开发。编写队伍中，有主管学校文化建设和德育工作的校长、系部主任，也有资深教师和系部文化工作实践者。

学校校训如何提炼？

学校校风如何打造？

学校标语口号如何布置？

学校景观如何设置？

学校活动如何组织？

学校校园文化制度如何制订?

学校校园文化品牌如何塑造?

学校校园文化如何有自己的特色……

这些涉及学校校园文化建设的系列问题到底应该怎么抓?

      《技工院校校园文化建设实务》一书给出了答案。该书由中国劳动社会保障出版社出版，是一本指导技工院校校园文化建设工作的工具书。书中用技工院校校园文化建设的新理念、新方法、新技术、新实践、新成果，以及大量图表和案例，为技工院校校园文化建设工作提供了一些实用的工具和参考。

       技工院校作为职业教育的重要组成部分，作为培养高技能人才的摇篮，其校园文化不仅直接影响着人才培养的质量，而且作为一种强大的精神力量，能够润物细无声地影响学生世界观、人生观、价值观的形成和全面发展。技工院校校园文化职业性、实践性和创新性的特点，使技工院校校园文化建设具有其独特的价值和意义。 

       该书围绕技工院校“育人为本”的核心目标，遵循职业教育的特质与规律，以锤炼应用技能的“硬实力”为原点，提升学生综合素质的“软实力”，专注于校园精神文化、环境文化、制度文化、活动文化、网络文化和职场化校园文化六部分内容的建设，助力技工院校构建“以人为本”的校园文化建设提升体系，从而内铸品牌，外树形象，提高学校的文化力，并最终转化为学校的核心竞争力。 

图书目录

第一篇　理解技工院校校园文化建设 / 1

实施路径一　了解技工院校校园文化建设的概况 / 3

一、技工院校校园文化的内涵 / 3

二、技工院校校园文化的构成要素及功能 / 3

三、技工院校校园文化建设的基本原则 / 6

实施路径二　评估校园文化现状 / 8

一、校园文化现状调查 / 9

二、调查结果分析 / 9

三、校园文化现状评估 / 9

实施路径三　规划校园文化建设的发展愿景 / 18

一、寻找校园文化重塑的突破点 / 18

二、让高效能教职工引领校园文化 / 19

三、制订校园文化建设五年规划 / 19

第二篇　强化技工院校校园精神文化 / 27

实施路径一　突出本校特色教育，提炼精神文化内涵 / 28

一、突出社会主义特色，提炼办学宗旨 / 29

二、突出地域特色，提炼办学理念 / 32

三、突出学校自身特色，提炼发展战略 / 34

实施路径二　营造精神文化氛围，发挥精神文化作用 / 39

一、传承校风校训，发挥精神文化引领作用 / 40

二、践行教风学风，发挥精神文化导向作用 / 43

三、优化形象设计，发挥精神文化凝聚作用 / 45

实施路径三　深挖精神文化精髓，彰显校园品牌优势 / 50

一、立足精神文化特色，打造工作品牌 / 51

二、围绕精神文化重点，打造活动品牌 / 52

三、突出精神文化亮点，打造宣传品牌 / 54

第三篇　优化技工院校校园环境文化 / 61

实施路径一　打造生态和谐的景观校园环境 / 62

一、传承地域文化，彰显校园内涵与审美 / 62

二、结合学校特色，构筑校园生态与个性 / 66

三、推崇绿色环保，提倡校园环保与节能 / 69

实施路径二　创建独具特色的校园人文环境 / 73

一、融入办学特色，实现校园人文环境教材化 / 74

二、融入校训校风，创设校园人文环境场景化 / 80

三、融入建校历史，营造校园人文环境归属感 / 84

实施路径三　开辟以生为本的校园活动阵地 / 90

一、建设情感与心理教育型活动阵地，提高学生交际能力 / 91

二、建设体验与参与教育型活动阵地，提升学生综合素养 / 95

三、建设科教与创新教育型活动阵地，促进学生科技创新 / 96

第四篇　完善技工院校校园制度文化 / 102

实施路径一　调查分析校园制度文化建设现状 / 103

一、校园制度文化建设现状调查 / 104

二、校园制度文化建设问题分析 / 105

三、校园制度文化建设可持续发展原则 / 106

实施路径二　健全校园制度文化建设体系 / 112

一、组织管理制度文化建设 / 113

二、实施过程制度文化建设 / 114

三、后勤保障制度文化建设 / 114

实施路径三　创新校园制度文化建设的植入形式 / 115

一、以职业技能制度为标杆的校园制度文化建设形式 / 116

二、以企业文化为导向的校园制度文化建设形式 / 118

第五篇　丰富技工院校校园活动文化 / 122

实施路径一　结合思政教育开展校园文化活动 / 123

一、明确思政教育目标，找准校园文化活动方向 / 123

二、整合思政教育资源，多维度开展校园文化活动 / 126

三、创新思路和途径，突显思政教育活动特色 / 132

实施路径二　依托主题氛围丰富校园文化活动 / 138

一、科学合理设定校园文化活动主题 / 138

二、精心组织主题校园文化活动 / 144

三、提升主题校园文化活动品质 / 151

实施路径三　构建独具特色的校园文化活动体系 / 156

一、明确校园文化活动的育人目标 / 157

二、确定校园文化活动的项目内容 / 158

三、建立校园文化活动的激励机制 / 159

四、构建独具特色的校园文化活动体系 / 160

第六篇　创新技工院校校园网络文化 / 187

实施路径一　打造校园新媒体平台，树立学校品牌形象 / 189

一、校园新媒体使用现状调查 / 189

二、校园新媒体组织机制建设 / 190

三、校园新媒体内容建设 / 192

四、校园新媒体舆论阵地建设 / 196

实施路径二　 建设二级院系新媒体平台，宣扬优良校风学风 / 207

一、二级院系新媒体平台建设的功能定位 / 208

二、二级院系新媒体平台建设的内容规划 / 209

三、二级院系新媒体平台的运营维护 / 211

四、二级院系新媒体平台的队伍建设 / 213

实施路径三　开放资源共享平台，提升师生综合素养 / 221

一、校内资源共建共享 / 222

二、校际资源互动互通 / 223

三、校企文化对接协作 / 224

第七篇　建设技工院校职场化校园文化 / 228

实施路径一　优化校园就业创业文化环境，营造新型职场育人氛围 / 230

一、融入职场元素，打造职场化环境 / 230

二、完善实训设备，助力职场化教学 / 232

三、健全服务体系，保障职场化质量 / 234

四、深化校企合作，营造职场化氛围 / 236

实施路径二　植入校园就业创业课程，培育职场化意识 / 242

一、明确专业人才培养目标，引领课程建设 / 243

二、立足学生就业创业需求，构建课程体系 / 244

三、培养就业创业师资队伍，提升指导水平 / 250

实施路径三　开展校园就业创业实践活动，提升学生就业创业能力 / 256

一、围绕课程开展课堂实践教学活动 / 257

二、统筹规划开展就业创业实践活动 / 260

三、拓宽载体丰富就业创业实践活动 / 262

案例篇 / 271

一、河源技师学院校园文化建设典型案例 / 272

案例一　“融汇古今文化·打造书香校园”的文化之旅 / 272

案例二　党建作笔绘画卷，乡村振兴展新颜 / 295

案例三　强化育人阵地建设，打造特色校园文化 / 313

二、山东交通技师学院校园文化建设典型案例 / 331

案例一　建设特色校园文化，推动万人大校高质量发展 / 331

案例二　推进安全文化建设, 构建平安和谐校园 / 345

案例三　“让党旗永远飘扬——2021 年宿舍文化节”主题活动 / 355

参考文献 / 366