书名：社区学习共同体的四大支柱  
ISBN：9787308159753  
作者：汪国新  

内容提要：  
本书是国家社科基金教育学一般课题（BKA140033）《社区学习共同体生命价值与成长机理研究》核心成果之一，“社区学习共同体研究丛书”之一。  
本书主要由20篇关于社区学习共同体的质性研究报告及由此而得出社区学习共同体的本质特性（四大支柱）二部分所组成。多名专业研究者经过三年时间，对20个不同类别的典型社区学习共同体进行跟踪，在实地参与学共体活动、以及研究者与被研究者的互动中获取的大量的一手资料，在此基础上开展整体性探究和价值性判断。研究者从不同侧面和角度，勾勒社区学习共同体的现实构造和多个具象，勾画出社区学习共同体的基本样态，梳理出社区学习共同体的“本质意志”、“守望相助”、“共同学习”、“内评价”四大本质特征。  




作者简介：  
汪国新，杭州市成人教育研究室主任，中国成人教育学术委员会委员，教育部社区教育专家组成员，中国成人教育协会科研机构委员会副理事长，浙江省成职教协会副秘书长。已由浙大出版社出版《资源的合建与共享——成人教育共同体建设研究》，由浙江教育出版社出版《成人双证制教育：提高人均受教育年限新路径》《走向学习型城市》，由浙江科技出版社出版《中国社区教育30年名家访谈》、《杭州社区教育发展报告》、《市民素养提升工程系列读本》等专著。九年前提出“社区学习共同体”概念，持续九年研究不辍，是国家社科基金课题《社区学习共同体生命价值与成长机理》研究的主持人。  
余锦霞，硕士研究生，成人教育专职科研人员。发表《共生的学习生态：社区学习共同体的本质属性》等文章，是国家社科基金课题《社区学习共同体生命价值与成长机理》核心成员之一。  


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