《为人文教育辩护》

作者：（美）法里德·扎卡里亚（Fareed Zakaria）

译者：梁栋

规格：185×125毫米

内文：60克瑞典环保纸

装帧：平装，黑白印刷

页数：160页

定价：28元

书号：ISBN 978-7-5133-1953-9

出品：读库

出版：新星出版社

人文教育（Liberal Education），又译作博雅教育、通才教育、素质教育等。对于它的必要性和重要性的讨论，自希腊罗马时代以来一直没有中断过，相关文章论著颇多，但能把这个问题讲得深入浅出，去学术化的同时又生动有趣的却不多，本文作者法里德·扎卡里亚算是其中翘楚。

他从一次受邀演讲得到启发，不断延展对人文教育的思考，最终著成此书。选择为人文教育辩护，一方面是因为他受了这种教育的益处，另一方面则源于长期的观察和研究。

究竟什么是人文教育？它能派上什么用场？我们当前的人文教育系统是把年轻人向好的方面改变吗？从一个个基本问题出发，法里德用对话式的口吻，平实幽默的语言，追溯人文教育的起源和演变，激辩人文教育的争议、困境以及其在今日的意义。

法里德的另一个身份是《华盛顿邮报》、《时代》周刊、《纽约时报》的专栏作家和多个电视节目的评论人，深知把一个又大又深的问题解析得通俗透彻的学问。

和《读库》比一比大小和厚度。本书和读库小册子《各种“主义”》开本一样，更轻薄，方便在途阅读和携带。

扉页。内文用的是60克瑞典环保纸，轻巧绵软，能柔顺摊开。

目录。全书六个章节，书后还有详细的文献索引。

内页。为人文教育辩护前，先了解一点人文教育的历史。

原书注解。书后附有文中提到的两百多条文献参考及注解，便于读者展开更深入的探索。