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高校创新创业教育是国家“大众创业，万众创新”战略的重要组成部分，这就要求高校必须坚持创新引领创业，把创新创业教育融入人才培养模式中。创新创业是时代发展的主题，是满足人民对美好生活向往、增强国家竞争力的重要步骤，而高校是培养青年人才的主要阵地，是新思维、新想法的发源地。因此，推动高校创新创业教育可持续发展，对于培养青年人才和促进经济良性发展具有重要的意义。

鉴于此，笔者撰写了《高校创新创业教育与人才培养研究》一书，在内容编排上共设置六章：第一章为绪论，主要阐释现代高校的创新精神与教育意蕴、高校创新创业教育及其主要任务、高校人才培养及其创新模式、高校创新创业教育人才培养的发展趋势；第二章是高校创新创业教育团队与资源，内容涵盖高校创新创业教育团队建设、高校创新创业教育资源整合与利用、“校友 +”下创新创业教育链构建、终身教育下创新创业学习资源库建设；第三、第四章分析高校创新创业教育的机制运行、高校创新创业教育的创新与发展；第五章论述高校创新创业人才培养的业务规格、高校创新创业人才培养的具体模式、高校创新创业人才培养的激励机制、高校创新创业人才培养的侧重点与实施；第六章突出实践性，围绕校企协同背景下的创新创业人才培养、产教融合背景下的创新创业人才培养、“互联网 +”下的创新创业人才培养、一体化视域下的创新创业人才培养进行研究。

全书力求做到理论与实践相结合，让读者在学习基本方法和理论的同时，注重培养创新创业人才的基本素质，厘清创新创业人才培养的模式，以激发广大师生开展创新创业教育活动的热情，推动创新创业教育教学质量的提升。

内容提要

本书紧紧把握课程改革的趋势和人才培养方案的目标，以创新创业人才培养为动力，力争培养创新型人才，并加速成果转化、鼓励创业，最终服务于地方经济；以创新创业人才培养机制为导向，将创新创业教育理念与高校人才培养方案相融合，积极探索为高校创新创业教育改革与发展提供新的研究视角与启示；以“创新思维、创业认知、突出实践”为主线，培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力。全书内容丰富详尽，主要包括创新意识、创业精神、创新技法、创业能力、人才培养等新内容，旨在提高大学生的创新创业意识，为社会培养高质量的储备人才。

作者简介

刘延，现为吉林农业科技学院经济管理学院讲师。2005年工作至今，讲授创业基础、企业生产运作管理、ERP沙盘模拟实训、酒店经营管理等多门课程。

王晓娴，研究生毕业于河南师范大学，现为商丘工学院马克思主义学院讲师，大学生创新创业协会指导老师。讲授高校大学生创新创业教育课程及大学生职业生涯规划、就业指导等课程，指导商丘工学院创新创业协会入选2019年“榜样100”全国优秀大学生社团。

付立然，研究生毕业于河北大学公共管理专业，现任承德市人力资源和社会保障局再就业工程综合服务中心主任。主要研究方向为人力资源管理、就业创业。