《学术英语导论》从宏观到微观系统地描绘了学术英语领域的概貌，包括学术英语的定义、学科定位、课程设计、教材选取与编写、话语特征、词汇特征、评估与反馈等内容，旨在引导初涉学术英语教学领域的教师开展教学实践，或进行科学研究。

本书论述系统、案例丰富，每章配有阅读文献与反思活动，在学科理论、启示教学、研究参考方面具有重要价值，可作为应用语言学相关方向硕博士研究生的入门教材，也可供广大学术英语教师及研究者参考。

《学术英语导论》从宏观到微观系统地描绘了学术英语领域的概貌，包括学术英语的定义、学科定位、课程设计、教材选取与编写、话语特征、词汇特征、评估与反馈等内容，旨在引导初涉学术英语教学领域的教师开展教学实践，或进行科学研究。

全书共12章，分为三部分。部分介绍学术英语这一领域的基本情况，包括学术英语的定义和研究范围、学术英语使用及教学的全球背景、学校教育视角下的学术英语。第二部分介绍学术英语课程规划，包括学术英语教学与研究方法、学术英语课程设计、学术英语教材选取与编写。第三部分结合教学实例，介绍学术英语的具体特点及其教学方法，以及测评手段，涉及学术英语话语特征、学术英语词汇、专家作者书面语体裁、学习者书面语体裁、学术英语口头体裁、学术英语测评与反馈。

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玛吉•查尔斯（Maggie Charles）是英国牛津大学语言中心学术英语导师。

黛安娜•佩科拉里（Diane Pecorari）是瑞典林奈大学英语语言学教授。两位作者皆具有多年在世界不同情境中进行学术英语教学与研究的经验。