一、 活动背景：

随着现代经济的发展，环境正在遭受巨大的破坏，而海洋面临的威胁也十分严峻，而这个威胁很大一部分的来源正是塑料垃圾。

塑料是一项非常伟大的发明，但它自身很难降解。多年来，塑料垃圾每年以亿吨的单位产出，却一直没有被有效地回收。

据调查研究显示，全球每年约80%的合成材料会被丢弃或掩埋在大陆的某个角落，而剩下的20%则通过种种渠道最终流入了大海。这20%的塑料垃圾，让美丽的海洋和以它为家的海洋生物们受到了严重的伤害。

二、 活动宗旨：

基于联合国可持续发展SDG的17个目标，领心将带着孩子进一步了解环境保护与经济发展之间的矛盾，在了解矛盾、发现问题之后，通过进一步了解青少年社会创新的案例，孩子们会知道：原来作为小孩子，我们也有改造世界的能力。在设计性思维的分组练习中，参与的孩子们会通过塑料垃圾改造或者设计海报概念图的方式呈现出自己保护海洋的方案。

三、 活动环节：

1. 是谁伤害了海洋

2. 谁来救救海洋

3. 如何成为少年创变者

1） 模拟联合国

活动将采用模拟联合国的形式，让学生三人为一组，抽签决定每组各代表哪个国家（中国、英国、美国、荷兰、波兰等）。分组后，各国代表将共同讨论目前世界上比较严重的海洋污染问题。

能力培养目标：思辨能力、合作能力、表达能力

2） 拯救我的海洋

“各国代表”将化身“小侦探”，找出海洋生病的原因，并探讨、寻找出拯救海洋的解决方案。在这个过程中，学生将了解海洋面临的威胁，加强环保意识；接触并应用思维知识；同时在社会创新案例的学习中，孩子们会增加自己的社会责任感。

能力培养目标：分析性阅读能力

3） 我是环保设计师

青年创变者回收的塑料都去哪里了？——“各国代表”将通过艺术的方法重新赋予“被丢弃的物品”二次生命，把过剩的消费变成有节制的再创造。 

在这个过程中，代表们会结合一些艺术创作材料对废旧的垃圾进行改造，一方面他们可以充分锻炼自己的创造力，而另一方面孩子们会在这样的艺术创造中重新思考人类制造和使用的消费品，到底最后能带来什么。

“各国代表”将共同完成一份与联合国可持续发展目标结合在一起的艺术立体海报，用艺术传播的方式呼吁大家保护海洋环境。

能力培养目标：艺术美感、创造能力

四、 授课老师：

领心教育可欣老师

小学、初中、高中思维课3年授课经历

曾于甲级规划院参与城市规划编制工作

后于万科教育事业部从事管理研发工作

于多所学校进行创新思维师资培训

西安建筑科技大学城乡规划专业

领心思维学院评估中心主任

教师技能值：

热情与调动孩子积极性是可欣老师的专长

让她成为1500+孩子喜欢的老师

活动时间

6月7号（周日）

下午16:00-17:30

活动费用

1大1小69元，1大2小99元

（活动费用包含：每人一杯饮品、材料费-价值60元、场地费等）

活动人数

12-16组家庭

孩子年龄

3-6年级（9-12岁）

报名截止时间

6月5号下午18:00前

活动地点：

大雁塔北广场樊登书店