目录

●引言我们如何成了今天的样子？
第一部分孩子需要什么？
第1章母爱：最坏的情况
第2章走进鲍尔比：探究关系理论
第3章鲍尔比和克莱因：幻想与现实
第4章精神病态者的形成：44个少年犯
第5章战号吹响：世界卫生组织报告
第6章第一战场：“两岁儿童就医”
第7章小鹅与小孩：依恋理论的诞生
第8章“给鹅做什么精神分析？”：混乱、敌对与争论
第9章猴子之爱：温暖、安全、持续性
第二部分突破：抚养方式分析
第10章安斯沃思在乌干达
第11章陌生情境实验
第12章第二战场：安斯沃思的美国革命
第三部分早期依恋的命运
第13章明尼苏达研究：抚养方式与人格发展
第14章母亲、父亲和外部世界：依恋品质及童年关系
第15章心智结构：建立人类联结的模型
第16章黑箱重启：梅因的伯克利研究
第17章探身触爱：焦虑型依恋儿童的策略、防御及改变的概率
第18章不堪的需求，丑陋的我：焦虑型依恋与羞耻
第19章新一代反对者：研究结果的争议
第四部分放父母一马！新一轮先天与后天之争
第20章天生如此？切斯与困难儿童
第21章生物决定论的复兴：气质之辩
第22章怒及托儿所：婴儿日托之战
第23章惊人的调谐：婴儿不为人知的情绪生活
第五部分成年期的依恋遗产
第24章祖辈的残迹：传递不安全型依恋
第25章成年期依恋：安全基地与绝望的内在小孩
第26章重复与改变：走出不安全型依恋
第六部分一项理念的长征
第27章回避型社会：焦虑型依恋的文化根基
第28章回望：鲍尔比与安斯沃思
附录安全型依恋与焦虑型依恋的典型模式
致谢