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让幼儿的学习看得见——班级区域活动的实施策略

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在幼儿园区域活动的创设过程中,隔断是区域创设中的“活动墙”,它可以根据需要随时把大空间分割成小空间,或把小空间连成大空间。隔断的使用,能为幼儿营造一个开放、可变、独立的区域环境,使区域的规划和布局上更为灵活。

共读书籍:《让幼儿的学习看得见---班级区域活动的实施策略》



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