本书为“职业教育汽车类专业‘互联网+’创新教材”系列之一，为方便读者理解，书中部分视图可用AR形式呈现。本书采用任务驱动模式编写，基本内容包括绪论、认识图样、学习用投影法作图、认识组合体视图、学习图样的画法、学习常用结构要素表示法、学习零件图、学习装配图、绘制展开图和识读焊接图。同时本书配有习题册，单独装订附于书后。本书可作为职业院校汽车大类专业基础课程教材，也可供相关专业技术人员参考。为方便教学，本书配有电子课件和习题答案，凡选用本书作为授课教材的教师，均可登录wwwcmpeducom以教师身份注册、下载课件及习题答案。

前言为了更好地适应职业院校汽车类专业的教学要求，本书在充分调研各校教学情况、广泛听取教师对第1版教材反馈意见的基础上进行了修订。本书重点着眼于图形的识读、空间想象能力的培养，并严格遵守现行的相关国家标准，结合工作实际，将机械制图的常用知识与技能融入各个项目中，以任务驱动的形式呈现给学生。学生在学习基础知识的同时，通过对实例的分析，可开拓思路并能更好地提升技能。通过任务的训练，让学生具备综合运用所学知识解决生产实际问题的能力。本书修订后主要有以下特点：1）保证教材的科学性、规范性和先进性。依据相关专业领域的现行标准，淘汰陈旧过时内容，补充新知识、新技术等内容。2）突出职业教育特色。为适应技能型人才的培养调整教材内容，使知识点的深度、难度、广度与实际工作需求相匹配。加强实践性教学内容，采用任务驱动模式，使理论知识与技能训练融为一体，做到“做中学，学中做”。3）图文并茂，重点突出，通俗易懂。以双色印刷来突出学习重点，并配合AR视图生动展现实物，帮助学生更好地理解、学习。4）配备了AR立体图资源。通过扫描二维码即可观看相应图样的AR立体呈现，易学易懂。5）增加绪论，把绘图工具使用的相关内容提到前面，符合识图教学规律，便于后续内容的教学。6）增加关于基本偏差的附录，作为零件图部分学习“极限与配合”内容的必要补充。本书有配套的习题册，单独装订，附于书后，方便学生课后练习巩固。本书由刘贵森任主编，张丹任副主编，王兴娟、刘家军、刘晓倩、赵向阳参加编写。由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正。