商品详情
— 教师职业理解盒子(小学) —
包含书目
《首席教师》
《名师基质》
《如何爱孩子》
《中小学教师职业道德培训手册:师德的定义、养成与评估》
《新教师教育教学能力培养与训练》
《教师职业生涯规划与发展》
《教师:挑战》
《小学教师专业标准(试行)解读》
《首席教师》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/4ac1d0d11029f4fa62c262b7967b9b23.png!730x0.jpg)
“另类校长”郑杰以“首席教师工作坊”的形式,针对教师求发展的特点,将学习内容设定为三个领域——专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席,全面讲述“首席教师”的研修之道。这不仅对培养教师团队中的“首席”受用,在其他领域也值得借鉴。
此外,郑杰在书中针对老师们的困惑和质疑,作了富有针对性、前瞻性的解答,对教师的专业成长大有裨益。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《名师基质》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/422722174c110b7bf38575ba8124e467.png!730x0.jpg)
本书是教育专家成尚荣教育文丛之一,主要讲述了大格局视野下的教师发展、教师发展的主题——做个好教师、教师要做研究以锻造科学品质、签一份阅读的契约以提升人文素养、做心中有地平线的人以永葆青春。
名师成长除却个人经历、经验、文化背景、心智模式外,是有基本的共同特质的:对职业价值的执著追求、日复一日的工作中安静与不安分的心理特征、深厚的文化底蕴和才情、敏锐独特的见解等。这些共同特质、基本规律是成为一名“好教师”的成长密码,也是名师的“根性”与核心特征。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《如何爱孩子》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/656646ad73dc8036785f15b41e574152.png!730x0.jpg)
“没有孩子,只有人”,不管是在其有限的生命里还是现在,科扎克都正在表达着成人如何去爱,去理解和尊重儿童。
在他所有的著作中,《如何爱孩子》是他的儿童教育理念的基石。这本书能为所有的父母,把儿童教育当成职业或使命的人,比如,儿童教育者、社会工作者提供帮助,堪称具有全球性和永恒性的教育经典。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《中小学教师职业道德培训手册:师德的定义、养成与评估》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/88d7fc0fc363dd4e6a3eb505d15df59b.png!730x0.jpg)
引入真实案例,提供了师范教育者的具体工作情境,通过对这些情境进行说明,为在培养有爱心、有能力、有道德的教师时运用专业习性提供了目的和具体方法的框架。
针对目的,本书提出了以下几个问题:教学、学校教育和师范教育的道德和德育方面指的是什么?针对具体方法,我们怎样才能培养出有道德感、品行端正的教师呢?本书的目标是确保职业教育者德育水平的发展。本书适用于小初高各阶段的教育从业者。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《新教师教育教学能力培养与训练》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/9b31e71115851b34bb5966b722fb241c.png!730x0.jpg)
教育教学能力是指教师从事教学活动、完成教学任务、指导学生学习所需要的各种能力和素质的总和。同时,也是由教师从事教育教学工作所需的知识、技能构成的一种职业素质。
教育教学能力的高低直接影响到教学的效果,以及学生知识技能的掌握、运用和创新思维的培养。本书通过七个专题,全面指导新教师提升“教学设计”“教学实施”“说课听课评课”“教学研究与反思”“资源开发与应用”“信息技术与学科结合”以及“班级组织与管理”能力。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《教师职业生涯规划与发展》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/f63ecee43c71fdd25faa48cb070a18ab.png!730x0.jpg)
本书首先介绍了职业生涯的基本理论和教师职业生涯的目标;详实阐析了教师职业生涯规划的具体方法,以及如何推进教师职业发展、实现生涯成功的相关战略与策略。通过对本书的学习有助于教师认清自己人生与事业的目标,看到自身的发展前景。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《教师:挑战》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/6dcd4e91eb420a892755fd2fe6e432b1.png!730x0.jpg)
本书是德雷克斯儿童教育心理学经典著作。如今传统的权威型的教育理念正在被抛弃,老师处于更复杂的境况中,为此心理学知识与方法成为必要,它帮助老师了解孩子,认清孩子行为背后的心理动机,进而使用内部激励的方法取代外部压力来教育孩子,达成教育的自然结果。
尤其是面对那些有不良行为和情感认知障碍的孩子,这些教室里的心理学能让老师更从容而有效的应对。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/10/12/1a92fc225e449189b4f5cbb2451283af.png)
《小学教师专业标准(试行)解读》
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/11/01/4b65cffc33a63b66a20d5e542e0e46a7.png!730x0.jpg)
本书对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发,用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格,确定了国家对合格小学教师特有的、基本的道德坐标、知识坐标与能力坐标。它的出台有助于规范教师专业行为,促进小学教师的专业发展,从而有利于基础教育质量的提高。
![](https://img01.yzcdn.cn/upload_files/2018/08/17/51039783753bf371fde17f530a88d024.jpg)
- 蒲公英教育智库 (微信公众号认证)
- 教育类产品的优选商城
- 扫描二维码,访问我们的微信店铺
- 随时随地的购物、客服咨询、查询订单和物流...