刘刚，教授，教育学博士，硕士生导师，现为河南科技学院经济与管理学院学术带头人、河南省高校科技创新人才（人文社科），主要从事高等教育理论、高等教育管理研究。发表论文30余篇，出版著作6部，获河南省社会科学 成果二等奖2项、三等奖1项，河南省高等学校教学成果一等奖1项（第2名），主持 人文社科规划项目、河南省社科规划项目、河南高校哲学社会科学应用研究重大项目等6项，参加 社科基金、 人文社科研究重点项目等4项。多次被评为河南省高等学校思想政治工作 个人、河南省教育厅 管理人才、校 教师。 ???????????????中原文化是中华文化的核心源头，其民间艺术 是璀璨瑰宝。《中原文化艺术传承创新路径研究》作为“中原传统艺术资源研究丛书”之一，深度探寻中原文化艺术的传承创新之道。 ?????本书从概念源流入手，剖析特征精神，阐述传承创新的哲学意蕴、含义、意义与挑战，进而提出策略方向，还聚焦教育在其中的使命与路径， 以一所大学的实践为例提供鲜活范例。 ?????书中不仅展现中原民间艺术的独特魅力与深厚底蕴， 回应时代需求，探讨如何借数字化手段等实现创新性传承，同时强调其在社会教育、文化传播及中外交流中的作用。 ???????????????章 中原文化艺术的概念和源流 ??节 中原文化艺术概述 ?第二节 中原文化艺术源流第二章 中原文化艺术的特征和精神 ??节 中原文化艺术的特征 ?第二节 中原文化艺术的精神第三章 中原文化艺术的传承与创新 ??节 文化艺术传承创新的哲学意蕴 ?第二节 中原文化艺术传承创新的含义第四章 中原文化艺术传承创新的意义与面临的挑战 ??节 中原文化艺术传承创新的意义 ?第二节 中原文化艺术传承创新面临的挑战第五章 中原文化艺术传承创新的策略与方向 ??节 文化艺术发展趋势与中原文化艺术传承创新 ?第二节 中原文化艺术传承创新的方向 ?第三节 中原文化艺术传承创新 案例第六章 中原文化艺术传承创新:教育的使命 ??节 教育对中原文化艺术的保护与传承 ?第二节 教育对中原文化艺术的传播与辐射 ?第三节 教育对中原文化艺术的 新与创造 ?第四节 教育对中原文化艺术的交流与融合第七章 中原文化艺术传承创新:教育的路径 ??节 培养中原文化艺术传承创新人才 ?第二节 构建含纳中原文化艺术的教学内容与课程体系 ?第三节 打造中原文化艺术创意产品 ?第四节 助力中原文化艺术传播与交流第八章 中原文化艺术传承创新:一所大学的实践 ??节 依托公共艺术教育,实施\"教你一招\"美育实践育人活动 ?第二节 结合艺术类专业教育,开设中原文化艺术特色课程 ?第三节 依托实践教学环节,实施中原文化艺术教育 ?第四节 开展\"文化艺术讲堂\"系列讲座 ?第五节 组织开展课外文化艺术活动参考文献后记