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通过深入学习本教材，学生可拓展国际视野，提升语言技能，提高传播能力，以融通中外的方式讲好中国故事，展示真实、立体、全面的中国。

内容简介

《跨文化国际传播英语教程》新形态教材由课堂手册和U校园数字课程构成，引领院校开展线上线下融合的混合式教学实践。该新形态教材厘清线上、线下功能，突出混合特色，科学合理设计课前、课中、课后的学习目标、学习任务与实施手段。

教材以立德树人为根本目标，在教学素材选取和内容编写过程中，突出中国优秀传统文化及其内涵，融入社会主义先进文化、中国建设成就、发展大势等思政元素，在提高学生英语语言技能和国际传播能力的同时，兼顾价值观培养。

教材创新性地开展“外语+传媒”的“新文科”建设探索，从跨文化视角切入，通过生动的案例解析将大学外语教学和传媒专业知识进行跨学科有机融合，在培养大学生语言能力的同时，提升其跨文化素养和媒介素养，构建复合型人才培养新路径，实现跨学科综合应用能力的提高。

为使教材内容更具针对性、现实性，增强学生学习的过程感，降低理论教学难度，编写时精选六大时代热点话题进行主体内容架构。每个话题下的内容设计均基于典型生动的跨文化交际案例和国际传播案例展开，方便教师引导学生进行开放式的案例研讨，分析案例中存在的问题，了解其背后的社会、文化、政治等因素，并学习相关理论知识，有针对性地提出问题解决方案，实现既定教学目标。

本校任课教师主导课堂教学，带领学生完成课堂教学活动，UNIPUS名师则通过录播课深挖和拓展跨文化知识、传媒知识，并穿插直播课分享和解读最前沿的国际传媒资讯，赋能课堂教学。

目录

Unit 1 Traditional Chinese culture

Unit 2 Poverty alleviation

Unit 3 Beijing Olympic Games

Unit 4 Fighting against the pandemic

Unit 5 Combating climate change

Unit 6 A community of shared future

作者简介

教材主编为北京外国语大学国际新闻与传播学院的刘沫潇老师和重庆交通大学外国语学院的饶巧颖老师，副主编为河北科技大学崔丽、金陵科技学院沈菲菲、内蒙古科技大学朱淼和河南科技大学袁瑛四位老师。