北大法学院新一代的青年教师绝大部分具备海外留学经历，在教学沙龙中，他们引领国内经验与国外经验交流碰撞，为解决国内法学教育问题、探索教学改革深水区点明方向。在交流经验的过程中，各位老师不仅展示了先进的教学理念与教学实践范例，同样总结了域外法学教育存在的问题，思想性和前瞻性互现。

本次出版的《北大法学沙龙·壹》就是2019年和2023年两个学期13位留学海外的青年教师结合其留学经历，对域外法学教育的观察、体验和总结。

目 录

德国法学教育中的法律评注    贺　剑

美国法学人才培养掠影    阎　天

德国与瑞士大学法学专业的教与学    高　薇

对德国博士论文写作的观察   曹志勋

法学教育在牛津   彭　錞

“非典型”的耶鲁法学院：一个主观、片面的观察   左亦鲁

宏观与微观视角下的日本法学教育   张梓弦

超越批判：“赫尔辛基学派”与博士生培养    张康乐

环境法教学的美国经验：领域法学的视角    吴凯杰

德国法学院的法律史教育：历史与当下的观察    吴训祥

日内瓦国际法教育的“国际化”    廖雪霞

五洲四海的多元碰撞：马普刑法所的研究与教育    王华伟

伯克利法学博士培养：JSD与JSP并轨    边仁君

后记

编写说明

北*大学（以下简称北大）是中国法学教育的滥觞之地，是中国法学教学改革的先行者和探路者。北大法学院始终秉持科研与教学并重的立院方针，将教学与科研视作大学教师的基本职责，两翼不可偏废。近年来，北大法学院大力推进教学供给侧改革，增加教学产品，改善教学结构，提升课程质量，创新教学活动，引领中国法学界教学改革风潮。

多年来，中国高校中普遍存在“重科研、轻教学”的现象。科研在某些场合成为评价教师的重要甚至唯一标准。这固然有我国整体科研水平尚处追赶阶段，难以从容实现与教学同步对接和良性循环的历史原因；同时，国内诸多高校包括教师个人，对“人才培养是大学核心使命”这一理念的认同感和接受度，仍然较为模糊和犹疑，因而出现了导向上的失衡。

师者，所以传道受业解惑也。作为中国近现代法学教育的先行者，近年来，北大法学院为了回应国内学界“重科研、轻教学”的导向，纠正风气，明确提出“一切为了学生的有效培养”，不懈探索课程设置、教学方式和人才培养体系方面的改革路径。为了促进学院老师在教学上的交流与分享，自2019年春季学期开始，北大法学院推出了“教学沙龙”系列活动。该沙龙活动旨在促进教学方面的相互交流，为教师之间分享教学经验、教学方法和教学心得搭建沟通的桥梁，凝聚形成教学共同体，进一步推进以人才培养为中心、认真对待教学工作的风气，整体性地提升北大法学院的教学质量。经过多年的探索，现在已经形成了以青年教师为主体的“青年教师教学沙龙”、以资深教师为主体的“法学教授教学沙龙”、以学科泰斗为主体的“法学名师教育人生讲座”和有针对性主题的“法学教学午餐会”。北大法学院力争*一系列相对明确的主题与策划，为学界同仁与社会各界人士带来成体系、成规模的教学经验分享。本次出版的《北大法学沙龙·壹》就是2019年和 2023年两个学期13位留学海外的青年教师结合其留学经历，对域外法学教育的观察、体验和总结。

《北大法学沙龙》是北大法学院几十位教师的集体作品，同时也得到了来自法律出版社、《中国法律评*》编辑部、北*大学宣传部、北大英华公司、道安法学教育基金会等社会各界人士的关心、支持和帮助。在各方协力下，北大法学院的“教学沙龙”系列活动以一种新的方式在纸上重现。在此一并致谢！

北*大学法学院

2024年4月