趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较
在中国大陆社会工作教育发展过程中，与中国香港、中国台湾和美国的比较是不容回避的事实和热门话题，也是学界和教育界非常关注的问题。尤其是中国大陆、中国香港与中国台湾都是华人社会文化环境，但三地社会工作教育发展却呈现出截然不同的特点。三地社会工作教育发展究竟有何异同，中国香港和中国台湾能为中国大陆提供什么样的借鉴经验，这是社会工作教育研究和教学中非常重要的议题。周利敏所著的《趋同与趋异：社会工作专业教育模式比较》主要对中国大陆、中国香港、中国台湾和美国社会工作教育发展历程及特点、培养模式、核心课程设置、实习教学模式、社会工作教育与政府部门关系、职业化、专业化、全球化与本土化等方面进行比较，总结了中国大陆、中国香港、中国台湾和美国社会工作教育成败得失，进而反思中国大陆社会工作教育发展现状与未来。
目录
●第一章 导论1
第一节 研究缘起1
第二节 文献综述2
第三节 分析思路5
第四节 研究方法7
第二章 社会工作教育发展历程及特点比较9
第一节 中国大陆社会工作教育发展历程及特点9
第二节 香港社会工作教育发展历程及特点15
第三节 台湾社会工作教育发展历程及特点24
第四节 美国社会工作教育发展历程及特点34
第五节 三地的比较43
第三章 社会工作教育培养模式、核心课程设置与实习教学比较58
第一节 社会工作教育培养模式比较58
第二节 社会工作教育核心课程设置比较76
第三节 社会工作实习教学模式比较101
第四章 社会工作教育与政府部门关系比较127
第一节 社会工作教育与政府关系的比较127
第二节 政府对社会工作职业化与专业化的影响比较148
第五章 社会工作教育全球化与本土化比较181
第一节 社会工作教育全球化比较181
第二节 社会工作教育本土化比较207
第三节 趋同与趋异：全球化与本土化双重视域下的社会工作教育243
第六章 结论与思考254
参考文献278
附录一 社会工作专业本科学生实习满意度调查问卷301
附录二 社会工作本科生就业意愿研究调查问卷306
附录三 全球化背景下社会工作教育的回应调查问卷312
附录四 社会工作专业学生对本专业课程设置的调查问卷320
内容介绍
周利敏所著的《趋同与趋异：社会工作专业教育模式比较》基于对中国大陆社会工作教育问卷调查、田野调查和文献收集的基础上，沿着一个核心问题展开，即中国大陆、香港和台湾三地社会工作教育发展究竟有何异同之处，通过比较，探寻其对中国大陆的启示。 第一章是全书的导论，对国外与国内有关社会工作教育模式相关的理论、文献进行了检索，提出了研究问题的逻辑与依据及全书分析思路，对研究对象、研究方法和问卷调查等方面作了交代，为本书的写作做铺垫。 第二章主要探讨了中国大陆、香港、台湾，以及美国社会工作教育发展历程及特点。通过比较发现，香港和台湾社会工作教育起点具有以职业化与大学院校为依托的双重优势，中国大陆虽有高校背景，但缺乏职业土壤和实务的支持，这一“高起点”具有很大的局限性。在专业发展模式上，中国大陆正处于脱离社会学附属地位和追求专业自主性的阶段，至于独立成系之后还会不会像台湾那样再度分裂还难以预测。 第三章主要......
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