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婴幼儿学习与发展 : 工作手册式

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商品详情

婴幼儿学习与发展 : 工作手册式

作  者:李宛霓,李玟蒂,段宇 主编
定  价:39
出 版 社:复旦大学出版社
出版日期:2026年06月01日
页  数:126
装  帧:平装
ISBN:9787309186314

目录

项目一 婴幼儿学习与发展基础认知
任务一 婴幼儿学习与发展概述
一、婴幼儿学习与发展的定义
二、婴幼儿学习与发展的关系
三、婴幼儿学习与发展的重要意义
任务二 婴幼儿学习与发展的影响因素
一、婴幼儿学习与发展的影响因素分析
二、婴幼儿学习与发展中的风险因素识别
三、婴幼儿学习与发展的干预着力点
项目二 婴幼儿各领域学习与发展的特点
任务一 婴幼儿动作发展
一、婴幼儿动作发展的相关理论知识
二、婴幼儿动作发展的阶段特点
三、婴幼儿动作发展的促进策略
任务二 婴幼儿语言发展
一、婴幼儿语言发展的相关理论知识
二、婴幼儿语言发展的阶段特点
三、婴幼儿语言发展的促进策略
任务三 婴幼儿认知发展
一、婴幼儿认知发展的相关理论知识
二、婴幼儿认知发展的阶段特点
三、婴幼儿认知发展的促进策略
任务四 婴幼儿情绪情感与社会性发展
一、婴幼儿情绪情感与社会性发展的相关理论知识
二、婴幼儿情绪情感与社会性发展的阶段特点
三、婴幼儿情绪情感与社会性发展的促进策略
项目三 婴幼儿学习与发展领域实训
任务一 婴幼儿活动设计核心要素与原则
一、婴幼儿活动设计核心要素
二、婴幼儿活动设计核心原则
任务二 设计婴幼儿动作领域活动
一、婴幼儿动作领域活动设计思路
二、婴幼儿动作领域活动内容选择
三、婴幼儿动作领域活动实例详解
任务三 设计婴幼儿语言领域活动
一、婴幼儿语言领域活动设计思路
二、婴幼儿语言领域活动内容选择
三、婴幼儿语言领域活动实例详解
任务四 设计婴幼儿认知领域活动
一、婴幼儿认知领域活动设计思路
二、婴幼儿认知领域活动内容选择
三、婴幼儿认知领域活动实例详解
任务五 设计婴幼儿情绪情感与社会性领域活动
一、婴幼儿情绪情感与社会性领域活动设计思路
二、婴幼儿情绪情感与社会性领域活动内容选择
三、婴幼儿情绪情感与社会性领域活动实例详解
项目四 婴幼儿学习与发展融合应用
任务一 婴幼儿一日活动中的学习与发展
一、婴幼儿一日活动中的学习与发展意义
二、各环节蕴含的学习与发展机会分析
三、在一日活动中融合支持学习与发展的策略
任务二 特殊场景中学习与发展的活动设计
一、节日活动
二、外出探索
三、新生适应
任务三 婴幼儿常见个性化发展需求案例
一、各领域常见发展差异
二、行为差异问题
三、家庭协同支持

内容介绍

本书是面向托育从业人员及婴幼儿照护者的工作手册式教材。全书围绕“发展导向、实践赋能”理念,构建由基础认知到融合应用的四大项目内容:从婴幼儿学习与发展的基本概念、影响因素入手,分动作、认知、语言、情绪情感与社会性等领域阐述发展规律与促进策略;通过活动设计实训,提供多领域活动设计思路与实例详解;并涵盖一日活动、特殊场景及个性化发展需求的融合应用。本书结构清晰、任务驱动、案例丰富,是提升照护者专业能力、促进婴幼儿全面发展的实用指导用书。

李宛霓,李玟蒂,段宇 主编

李宛霓,副教授,昆明幼儿师范高等专科学校早期教育学院副院长,主要教授《婴幼儿卫生与保健》《婴幼儿回应性照护》等课程。主持或参与学校精品课建设2门;担任4本专业教材主编、副主编;完成省厅科研基金项目1项、校级课题1项,现主持或参与在研省厅项目2项。

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