你家有一个聪明却混乱的孩子吗？他虽然脑子灵活，学什么都很快，却无法管理好自己的时间和精力，丢三落四，拖拖拉拉，经常分心，自制力差，情绪不稳定，没有计划性，做什么都“三分钟热度”，所以潜力发挥不出来，学习成绩上不去，生活像一团乱麻，让你操心又着急。

这是因为他的大脑缺乏一种关键能力—执行技能，它决定了孩子的学习力、专注力和行动力。4～13岁是孩子执行技能发展的关键阶段，如果在此期间父母用自己的成熟大脑引导孩子，使其一步步将执行技能内化到自己的大脑中，不但可以提高他的学习成绩，还能为其青春期和成年期的独立生活打下良好基础。

本书两位作者是学习和注意力障碍专家，30多年来一直在帮助有这类问题的孩子。他们共同制订了这一执行技能训练计划，帮助父母引导孩子提升执行技能，促进孩子关键期大脑发育，让孩子变得聪明又专注。

佩格·道森，教育学博士，美国新罕布什尔州朴茨茅斯市学习与注意力障碍中心的心理学家，常年为儿童和成年人提供咨询服务。她与理查德·奎尔合著有Smart but Scattered和Smart but Scattered Teens系列畅销书。

引言
第一部分
    是什么使你的孩子聪明却混乱
    第1章    聪明的孩子怎么会到头来如此混乱
    第2章    辨别孩子的优势与不足
    第3章    你自己的执行技能优势与不足有多重要
    第4章    将孩子与任务匹配起来
第二部分
    奠定有益的基础
    第5章    提高孩子执行技能的十条原则
    第6章    改变环境：A代表前因
    第7章    直接向孩子传授执行技能：B代表行动
    第8章    激励孩子学习和运用执行技能：C代表结果
第三部分
    将ABC整合起来
    第9章    先行组织者
    第10章    教孩子制订常规事务的现成计划
    第11章    培养反应抑制技能
    第12章    增强工作记忆
    第13章    改进情绪控制
    第14章    强化保持专注
    第15章    教育孩子着手做事
    第16章    加强计划和要事优先
    第17章    培养整理技能
    第18章    逐渐灌输时间管理
    第19章    鼓励灵活性
    第20章    咬定目标不放松
    第21章    培育元认知技能
    第22章    什么时候你做得还不够
    第23章    与学校密切协作
    第24章    路在何方
参考文献
作者简介