本套教材可帮助国际学生了解中国社会，尤其是当今的中国社会；熟悉中国人的生活习俗、社会制度、法律法规和价值观，知晓中国的历史和文化，同时可以帮助国际学生学习和掌握中文。

《中国研习》是一套为国际学校1-12年级外籍学生开发的中国文化与社会探究教材。本套教材的编写参考了IB课程大纲，并且吸收了教育部基础教育课程教材发展中心（NCCT）“外籍人员子女学校认证标准”中有关中国文化课程教学的要求。教材采取探究式教学方法组织教学活动，力求创造轻松愉快的学习环境，培养学生批判性和探索新事物的思维能力。同时，课程配套研发了数字教育平台，力求创造轻松愉快的学习环境，培养学生开放的、包容的批判性思维能力。

《中国研习》小学系列共6册，每册12个单元，每个单元涉及一个主题，涵盖艺术\设计、地理、历史、文学、数学、音乐\戏剧、体育、科学技术、社会九大领域。教师可以根据学校的课时安排每周或者若干周学习一个单元，也可以根据教学需要挑选其中某个单元来使用。

本套教材具有如下几个主要特点：

1. 以主题方式编写教材

2. 以探究式活动来组织教材内容编排，便于师生使用

3. 教材所涉及的中国文化和社会的领域十分广泛

4. 提供具体的评价指标，便于教师对于学生的表现作出评价

5. 中英文对照编辑，适应多种需要

6. 为适应IB跨学科课程的需要，将中国文化和中国社会的研习与不同的IB课程紧密结合

在教育部基础教育课程教材发展中心对国际学校认证的新标准中，对学校如何进一步融入中国社会，凸显自身特色，课程进一步与中国元素相结合等方面提出了新的要求。国际学校对于“中国文化通识型教材”的需求越发突出。《中国研习》将满足国际学校的这一需求。

《中国研习》涵盖艺术\设计、地理、历史、文学、数学、音乐\戏剧、体育、科学技术、社会九大领域。分为小学、初中、高中三个系列，分别根据国际学校普遍采用的IB-PYP大纲、IB-MYP大纲和IB-DP大纲编写，可帮助国际学生了解中国社会，尤其是当今的中国社会；熟悉中国人的生活习俗、社会制度、法律法规和价值观，知晓中国的历史和文化，同时可以帮助国际学生学习和掌握汉语。小学共有6册，初中、高中各3册。每学期各用一册，每册12个单元，设计一个主题，每周学习一个单元。教师可以根据教学需要选择其中一个单元来使用。