基本信息： 

作者：成甲

出版社：北京联合出版有限公司

书号：9787559637390

定价：56

编辑推荐

1、李善友作序，查理芒格跨界互动

作为国内*本研究如何用多元思维模型培养深度思考力并提供落地方法的书，成甲终于完成了。——李善友

2、王小川、傅盛、梁宁、万维钢、邱晨、黄有璨，都在阅读并推荐成甲的《好好思考》

3、如果你也有这样的困惑：

（1）如何搭建体系？

学习了很多知识，却零散不成体系，依旧无法解决绝大多数的问题？

（2）如何找到共通的关键？

不同领域和工作之间看似有壁，却往往面临同一种难题？

（3）如何突破瓶颈：

无论哪个领域，工作几年，总会遇到天花板和瓶颈期，却找不到“开窍”的关键？

你需要：

打破学科思考界限，拓展思维模式的格局和边界。认真阅读《好好思考》。

4、全面解析查理·芒格思维模型，打破学科思考界限，拓展思维模式的格局和边界。每个人都有天花板，解决之道往往在另一条路上

内容简介

全面解析查理·芒格思维模型，打破学科思考界限

拓展思维模式的格局和边界，

写给终身学习自我超越的你。

本书试图回答这样一个问题：如果说太阳底下没有新鲜事，那么*效的学习方法是什么？与人们通常认为的学习的关键是努力掌握更多的知识不同，作者认为如果我们能够看到事物之间的相似性，那么我们只需要学习各学科*杰出的思想，去抓*关键的要害，就可以解决绝大多数的问题。因此，作者把学习知识的基本单位定义为“思维模型”。思维模型有四个层次：经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。查理·芒格所说的掌握“重要学科的重要原理”，即为本书中定义的“学科原理型”思维模型。那我们如何从思维模型入手，构建一个全新的学习思考体系，进而练就超强学习力？作者将结合自己10多年的研究经验，从基本原理、搭建知识体系、演示实战方法等多个角度系统讲解论述。

思考让我们看见不同。

作者简介

全面解析查理·芒格思维模型，打破学科思考界限

拓展思维模式的格局和边界，

写给终身学习自我超越的你。

本书试图回答这样一个问题：如果说太阳底下没有新鲜事，那么最高效的学习方法是什么？与人们通常认为的学习的关键是努力掌握更多的知识不同，作者认为如果我们能够看到事物之间的相似性，那么我们只需要学习各学科最杰出的思想，去抓最关键的要害，就可以解决绝大多数的问题。因此，作者把学习知识的基本单位定义为“思维模型”。思维模型有四个层次：经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。查理·芒格所说的掌握“重要学科的重要原理”，即为本书中定义的“学科原理型”思维模型。那我们如何从思维模型入手，构建一个全新的学习思考体系，进而练就超强学习力？作者将结合自己10多年的研究经验，从基本原理、搭建知识体系、演示实战方法等多个角度系统讲解论述。

思考让我们看见不同。

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目　　录

【目录】

第一章引言

?我们最熟悉的决策方式

?这个时代最厉害的决策方式

?打破学科间的壁垒

第二章多元思维模型：终身学习者的利器

?构建深度思考力的底层逻辑

?什么是多元思维模型

?多元思维模型建立认知竞争力的底层逻辑

?多元思维模型解决问题的四个层次

?超越答案寻找更底层的思维模型

第三章学习掌握思维模型的实战方法

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媒体评论

和成甲聊天是一件开心的事情，看他写的书也是如此。他是我见过的极爱思考的年轻人，知识面广，思考有深度。《好好思考》，是一个大胆的尝试。这本书对于本身习惯深度思考的小众群体会很有共鸣，我也希望这本书能让更多人有所启发。有些朋友看过我的一些谈话节目，惊叹我读了很多书，这是误解。我相信读书不在多，在于跨度，通过阅读不同领域的书，思考抽象出更大的结构，甚至有自己结构性的创造发现。这本《好好思考》凝练了多个领域的认知，就是一个结构性创造发现的思维产物，同时也是一本拓展你思维跨度的书。

——王小川，搜狗公司 CEO

今天我判断一个人，就看他对学习和成长的重视程度。过去，我们靠勤奋或积累经验，就可以上一个台阶，但现在我们的成长，必须靠方法论的更新和学习力的提升。我们每个人都必须重视学习，保持学习状态，不断提升学习力。推荐大家跟成甲一起“好好思考”，寻找一种超越积累经验的新成长路径。

——傅盛，猎豹移动CEO

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免费在线读

【自　序】

我发现，大多数人在一个领域工作几年之后，往往会进入个人成长的瓶颈期。

这背后的原因很好理解：一个人进入陌生领域的时候，一切都是新鲜的，每天都有要学习的新知识，所以我们只要努力学习，勤奋工作，成长和进步就是显而易见的。

可是，当我们工作一段时间后，对工作环境和任务都比较熟悉后，就会发现自己能学到的东西少了，成长的速度慢了很多。

怎么办？

我当年很为这件事情苦恼，直到2011年我接触到查理·芒格的多元思维模型后，才找到了这个问题的答案。

在我过去的经验中，成长就要学习，而学习就是要掌握更多的知识，积累更多的经验，变得越来越厉害。然而查理·芒格彻底颠覆了我对学习的理解。他认为，学习并不是追求更多的知识，而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据，就是那些经过广泛验证的原理和规律，芒格称之为思维模型。

思维模型的提出，不仅是知识管理领域的一个重大突破，也为个人成长发展提供了新思路。

此前，人们默认学习的基本单位是一个个具体的知识，我们成长发展就是要积累更多的知识和经验。而思维模型颠覆了学习和成长的基本单位，它不再以知识为单位，而是以各个学科的原理、规律作为知识管理、思考问题的基础。

在我看来，这个变化的意义，类似于在化学领域发现了元素一样。过去，人们只是模糊地知道，很多知识背后的道理是相通的，但是究竟如何相通，是模糊的。当我们以思维模型为知识管理的基本单位时，就找到了打破学科界限的工具，能让一个人超越具体经验，站在全人类积累的各种伟大原理和公理的基础上成长进步。显然，这是个人成长更底层的范式。

然而，芒格杰出的思想很长时间内在国内不为人知。哪怕在2015年时，大多数国人对查理·芒格和他的思维模型概念还是非常陌生的，人们甚至分不清思维模型和思维导图之间的区别。看到这种情况，我决心把查理·芒格和他的学习方法普及给更多的人。2016年年底，我出版了第一本介绍查理·芒格及其学习理念的书——《好好学习：个人知识管理精进指南》。在这本书中，我向读者介绍了查理·芒格学习思想的精髓：知识和知识是不一样的，我们不需要学习和了解所有的知识，我们只需学习各科最杰出的思想，去抓住最关键的要害，就可以解决绝大多数问题。