书名：《日本幼儿体育活动这样做》

主编：陈洪淼   

出版社：华东师范大学出版社

书号： 978-7-5675-5018-6

出版日期：2016年8月   定价：35.00     

本书适用于幼儿教师的在职培训和阅读，也可作为高等院校学前教育专业学生的选修课教材。全书共分理论篇和实践篇两个部分，理论篇从幼儿的解剖生理学特征和幼儿心理学特征的角度来介绍幼儿体育活动开展的理论基础；实践篇根据我国国情，选取球类、呼啦圈、跳绳、跳箱、平衡木、垫子等具有代表性的项目，来具体介绍日本幼儿体育活动的课程设计及评价。

注：光盘内附两课日本视频课例

陈洪淼，2001年起日本留学，10年的留学经历，毕业于爱知医科大学运动医学博士。留学期间先后在日本体育少年团Animaru体操俱乐部、Region体育俱乐部、Rapport幼儿体育俱乐部和Konami体育俱乐部从事幼儿体育教育兼职工作，对日本各种形式幼儿体育俱乐部的运作和内容很好的理解和实践经验。自2010年起，在华侨大学任教。 

目 录 

引言 1 

理 论 篇 

幼儿生理学特征 7 

幼儿心理学特征 12 

幼儿体育运动参考指南 18 

实 践 篇 

运动项目选择 23 1—1　

垫子运动 23 1—2　

跳箱运动 29 1—3　

单杠运动 42 1—4　

平衡木（体操凳）运动 53 1—5　

球类运动 67 1—6　

呼啦圈运动 77 1—7　

跳绳运动 80 1—8　

木棍运动 86 

实 践 篇 

运动项目指导阶段表 89 

幼儿体育活动课例参考 97 

评 价 篇 

评价前的调查实施要领 101 

评价项目及标准 103 

评价的具体操作 106 

前言

引言 幼儿运动能力培养受关注的原因 目前，幼儿体质下降、运动能力差等问题被众多研究者关注，归根 到底有以下几个原因。 首先，复杂多样的运动游戏变得越来越少了。 一方面，现代幼儿游戏活动项目中大活动量的项目呈现减少的趋 势。这些年，专项性培训班非常风行，积极参与这些项目能为孩子提 高身体素质提供机会。但是，多数情况下是家长们跟风报名，不是孩 子自发性地运动，并不能全面提高孩子各项运动能力，也不能让孩子 养成自发性的运动习惯。幼儿期进行各种快乐运动非常重要，单纯靠 家长创造让其运动的机会是不够的。要让孩子们快乐地主动地运动， 在他们的心里种下体育这颗种子，促使其爱上运动才是幼儿体育教育 的关键。 另一方面，单一项目或单个练习要比复杂多样的运动游戏相对开 展得多。如果对孩子只进行单个项目的练习，只会对其特定的部位进 行锻炼，这样做容易对该部位造成疲劳甚至损伤，同时对多样性的动 作学习是不利的。运动时要注意，生长发育期的幼儿如果接受了不适 宜的运动频率和强度，后果就会如同从银行透支钱将来还需连本带利 还给银行一样。 其次，身体活动的游戏时间和场所相对越来越少了。随着城镇 化进程的飞速加快，本该需要步行的移动方式被现代交通工具替 代；居住结构的变化使得连上下爬楼梯的机会也被电梯替代。大 多数独生子女和兄弟姐妹做游戏和争夺玩具的机会也没了，在父 母、爷爷、奶奶、外公和外婆的精心呵护下，孩子们几乎过着衣来伸 手、饭来张口的“小皇帝”生活。总之，身体活动机会和场所的减 少，导致通过从“玩”中学到知识和“玩”中获得健康的身心发展机 会减少。