本书将管理学的SWOT态势分析模型应用于国际中文教育领域，选取亚欧非三大洲的六个代表国家，综合运用数据挖掘、社会调查、趋势分析、个案研究等多种研究方法，分析其中文教育发展的内部优势、劣势，以及外部的机会和挑战，精准研判中文教育在“一带一路”共建国家发展面临的机遇与挑战，提出切实可行的解决思路和具体方案。

雷莉，四川大学教授，博士生导师，省级学术和技术带头人，省级语言学会副会长，国家级语言传播学会常务理事，世界汉语教学学会会员，美国犹他州汉语沉浸式项目语言顾问，国家级、省部级各类基金通讯评审专家等。从事国际中文教育30余年，主持国家、省部级及其他课题共计22项（国家社科3项），出版学术专著10余部，发表学术论文逾60篇。

张亚朋，四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学专业博士研究生，研究方向主要为国际中文教育与互动语言学。

黄川蓉，四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学专业博士研究生，研究方向主要为国际中文教育与多模态话语分析。

陈雯，四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学专业博士研究生，研究方向主要为国际中文教育数字化、多模态隐喻分析、跨文化交际研究等。

潘毓昉，四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学专业博士研究生，研究方向主要为汉语国际传播与多模态话语分析。

雷思佳，四川大学文学与新闻学院汉语国际教育硕士研究生，研究方向主要为国际中文教育与多元读写能力培养。