205号教室
"☆ 四个不同年龄的孩子面对家庭和学习问题，渴望得到爱、尊重和理解的故事。 ☆ 分享秘密是一种拥有魔力的特效药，倾诉、聆听、理解、关怀能抚慰孩子受伤的心灵。 ☆ “205号教室”带给孩子慰藉和力量。当孩子勇敢地走出来时，他们经历了心灵的成长和蜕变。面前，更是广阔天空。 ☆ 生活本身是深刻而复杂的，这个不完美的世界将教会孩子这一点。本书将帮助孩子更加辩证地认识自我、理解生活、打开世界。 ☆ 《205号教室》在日本曾被拍成电影，温暖无数孩子的童年。"
目录
●译者序 跟着大石真走进孩子的心里
神秘的地下室
洋太
不一样的约定
友一跳过了五层跳箱
205号教室
洋太完全错了?
藏到谁都找不到的地方
俊一感到很内疚
耀眼的阳光
内容介绍
友一无意中发现一间神秘的地下室。在这里，他和躲避继母的洋太、得不到父母关爱的小明，性格开朗的健治成为好朋友。四个孩子约定，要把地下室建成世界上优选的教室。他们一起玩，一起学习，连连创造奇迹。正当他们热情高涨时，小明不幸遭遇车祸，友一因家庭困难不能报考理想的学校。友一和洋太离家出走，在谁也找不到的205号教室里，他们却听到了亲情和友情的呼唤…… 作家大石真从孩子的视角观察世界，用孩子的清澈单纯映照出生活的深刻复杂。友一他们在205号教室寻找慰藉和力量，完成心灵的成长和蜕变，他们渴望得到爱、尊重和理解的心情唤起无数小读者的共鸣。
精彩内容
神秘的地下室 最后一节课是体育课。 体育老师要求大家准备好跳箱。班长今井回到教室，向大家传达了老师的要求。 “哎呀，真麻烦!” 那天值日的十来个同学不耐烦地皱起眉头，嘟嘟囔囔地发着牢骚。 值日生必须在体育课前把跳箱和垫子搬到操场上。 其实，他们并不像嘴上说的那么讨厌这活儿。只不过发发牢骚才像高年级学生，看上去才有派头。 证据就是：这帮人就像发现猎物的阿帕切人①一样，吆喝着跑出教室，飞快地奔下楼梯。 跳箱在南门旁边的仓库里。 友一想把垫子拖出来，但垫子太沉了，他一个人拖不动。 他向正走过来的川北求援：“川北，帮个忙。” “好嘞!”川北说。 两人各抬起垫子一头，准备往外搬。这时，胖乎乎的健治突然跑过来，扑通一声躺到了垫子上。 “嗨，你干......
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