编辑推荐

本书兼具理论深度与应用价值，对外语教师教育领域研究者、外语教师、教育管理者、师范或相关专业硕博研究生深入理解外语教师能力，推进教师教育，开展相关研究具有参考价值和启示作用。

内容简介

外语教师能力是外语教师教育教学实践的支柱，也是外语教师教育与发展研究的核心话题。本书旨在系统阐述外语教师能力的内涵、结构、表征、特点等，以及外语教师能力研究中的重要理论、方法和实践问题。

全书共八章。第一章厘清外语教师能力的概念。第二至四章分别从行为主义视角、认知主义视角和建构主义视角阐释外语教师能力及其研究。第五至七章通过案例，阐述外语教师教学能力、评价反馈能力和专业发展能力。第八章探讨外语教师能力发展体系建设，并提出相应建议。

作者简介

徐浩，北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长助理。主要研究领域：二语习得、外语教育与教师发展。任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事、全国基础外语教育研究培训中心副秘书长；外研版《英语》（新标准）小学、初中修订版教材分册主编，高中英语修订教材编委；《英语学习》主编、《外语教育研究前沿》副主编、International Journal of Applied Linguistics副主编。