《思辨，從問對問題開始：【暢銷經典版】美國大學邏輯思考聖*》

Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking

作者：尼爾．布朗，史都華．基里

譯者：羅耀宗, 蔡宏明, 黃賓星

出版社：商業周刊

出版日期：2023/12/21

語言：繁體中文

ISBN：9786267366325

叢書系列：藍學堂

規格：平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 雙色印刷

出版地：中國台灣

本書分類：商業理財> 職場工作術> 思考邏輯／決斷／創意

（页面信息仅供参考，具体以实物为准）

內容簡介

資訊爆炸時代，每個觀點看來都頭頭是道；每則廣告都對你甜言蜜語；每場演說都慷慨激昂。

身為批判思考者，你需要仔細檢視論點，從中識破謬誤。同樣的，想立於不敗之地，你更需要熟練這套系統性思辨法則和態度。

13大邏輯謬誤×批判性10問×自我檢查／提示詞表單／逾200實例

透過系統性十問，帶你看穿假象，不再盲信媒體論述、專家說法……

帶著「問題」去質疑巨量資訊，更能分辨隱藏的真相與本質。

提問能改善我們正在思考的事物，有助於改善寫作和發言。熟練這套方法和態度，從此不用等別人給你答案，就能自己形成理性決策，抵抗眾聲喧嘩。你將成為有能力自己決定未來，做出最好決策的批判思考者。

●拆解、評估論點訊息的骨架：議題、結論與理由

Q1 議題與結論是什麼？

議題即問題，分為描述性和指示性兩種。結論是對方很希望你相信的內容。兩者都較常出現在開頭和結尾，留意指示詞線索，就能輕易辨認。

Q2 理由是什麼？

被別人質疑時，你回「我就是這樣覺得」，就是把結論當成理由。理由是對方希望我們同意特定結論所提出的解釋或原因。確認理由的第一步是了解為什麼對方相信這個結論，同樣可從指示詞尋找。

Q3 有無曖昧不明的語言？

愈抽象的字詞愈可能有多種解釋，例如小孩和大人口中的「人權」可能大不相同。記得從文字脈絡和背後意涵來推敲，否則搞不清楚對方的重點，無法判斷論點是否妥當。

●找出假設本質，檢視隱而未顯的邏輯詭計

Q4 有無價值觀與描述性假設？

溝通者未明言的信念和假設，是連結結論和理由的「隱形黏膠」，會讓整體論點看起來更合理。為了判斷對方的價值觀偏好，可以從他的身分、想保護什麼利益來推敲。

Q5 推理過程有無謬誤？

避免你近距離審視論點的做法，就是使出各種轉移注意力的謬誤：敘事、滑坡、情緒、稻草人、假困境……。累積自己的謬誤清單，你會更敏銳。

◆媽媽：「妳和男友出門為何不老實說？」女兒：「妳老是找我的麻煩。」→女兒希望透過「顧左右而言他謬誤」，阻止媽媽繼續追問

◆A：「我認為參加婦女聯誼會浪費時間、金錢。」

B：「妳當然會這麼說，因為沒有半個婦女聯誼會接受妳的入會申請。」

A：「妳對我提出來的立場論述有什麼看法嗎？」

B：「那些理由都不算數。妳只是輸不起罷了。」

→B犯了「人身*擊謬誤」，而A試圖倒回正題

Q6 證據可不可信？

證據始於系統化的蒐集和組織事實，判斷各種支持證據來源的可信度：個人經驗、案例、證言、專家意見、研究報告。順序越後面的證據，品質可能愈好，越值得信賴。

●全面檢驗證據，合理懷疑一切

Q7 是否還有「另一個成因」？

同個結論可能源於不同的成因，必須留意提出的證據理由是「唯一原因」，還是「原因之一」；相關不代表因果關係。

Q8 統計數字是否騙了你？

數據資料很容易讓人信以為真，但統計數字會騙人，而且經常騙人。例如，平均數、中位數、眾數都代表文章中「平均」，但巧妙各有不同。

Q9 哪些重要資訊「被消失」？

任何論點都會遺漏資訊。例如，洋芋片廠商可能會告訴消費者，自己家的洋芋片美味又酥脆，但是不太可能讓你知道卡路里超標或有防腐劑。持續追問沒說出口的資訊非常重要，你才能判斷要不要相信對方所言。

Q10 有沒有更合理的結論？

非黑即白的二分法思考，會過度簡化思考和限制決策範圍。若為結論加入「如果子句」條件，就能增加脈絡討論，培養灰色思維，提高推論品質。

（本書為《問對問題，找答案》、《看穿假象、理智發聲，從問對問題開始》改版）

本書特色

1. 一本書，練就*備的獨立思考能力

批判思考是你決策、寫作、投票*備的評估、推理能力。本書聚焦在《快思慢想》的「慢想」，帶你透過十大提問，培養判斷各種說法的虛實好壞，讓你推論時避開盲點和誤區；建立論點時，論證有據、完美說服。

2. 風靡全球、長銷40年的邏輯思辨聖*

本書由教授批判思考近60年的教授所寫，為全美大專院校通識課程教科書，也是準備英文大考口說、寫作的*備教材。已改版過12次，更翻譯為10種語言。好讀易懂好吸收。

3. 十大提問+思辨練習+示範回答，Step by Step系統化優化

曾帶領美國政府單位、頂*企業的思辨顧問課程教授，傳授兼具技巧和態度的工具箱，輔以超過200個例子，附有提示字詞清單。從理論說明、實例解析、具體練習，一步步引導讀者走出論點迷霧。

作者簡介

尼爾．布朗

德克薩斯大學（University of Texas）經濟學博士、托雷多大學（University of Toledo）法學博士。

博林格林州立大學（Bowling Green State University）的傑出經濟學家，並於此創辦「榮譽學人學習社團」（Honors Scholars: An Honors Learning Community），致力提升學生的批判思考與倫理思辨能力，已教授批判思考長達53年，獲得多次教學獎項。學術研究論文上百篇；包含共同著作，已出版64本書籍，其中聲名遠播的就是本書，已改版12次，更

他為政府單位、企業和大學老師進行多項批判性思考的訓練和顧問活動，包含：F2顧問公司、美國國家安全局、俄羅斯聯邦安全局、美國商學院聯盟、IBM亞太公司、樂高公司、豐田太平洋（Toyota Pacific）、美國社會安全局等。曾在全球四大洲舉行過國際批判思考會議。

史都華．基里

在伊利諾大學（University of Illinois）取得博士學位，於博林格林州立大學擔任心理學教授，30年教學生涯始終活躍並樂在其中。基里教授在大學部與研究所，專授變*心理學與臨床衡鑑，同時在大一開設批判思考課多年。2000年獲聘博林格林「心理系特聘教授」且著作甚豐。他發表的數10篇心理學與高等教育相關論文，在教育學、社區精神健康訓練、決策等領域居領導地位。退休後仍熱中傾聽與閱讀，亦是才華洋溢的作家。