孩子拿到压岁钱后，该补上这堂财商教育课。

连续3年荣登美亚财商教育图书畅销榜，已在全球10余个国家和地区出版。

薛兆丰、徐小平、三川玲、大J力荐！

书名：反溺爱

定价：58.00元

出版社： 中信出版集团 ， 中信出版社

 ISBN：9787508695969

品牌：中信出版

包装：精装

开本：32开

出版时间：2019-04-01

用纸：纯质纸

页数：243

正文语种：中文

适读人群 ：重视孩子财商培养、品格教育的父母

●薛兆丰、徐小平、三川玲、大J、张华，联袂推荐！雪球人气投资大V@闲来一坐s话投资、“一小时爸爸”公众号创始人一爸、儿童阅读推广人OK妈撰写感动书评！

●财商教育是我们这一代中国家长成长过程中缺失的。今天，我们已经逐渐意识到了财商教育的重要性，但仍旧不知道如何跟孩子恰如其分地谈钱。本书解答了家庭中关于钱令人困惑的9个问题，帮助家长与孩子开启重要的家庭对话。

●作者颠覆传统认知偏差，提出钱不仅是中性的，而且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和美好品格。自控、乐观、坚毅，这些美好的品格都可以通过财商教育来培养。

●本书提供了60+真实的案例分析、10+财商训练办法，启发读者在共鸣的同时思考自己的育儿实践。作者的研究基于多年实战经验，非常具有说服力。在财商方面，美国式经验对中国家庭具有相当的前瞻性和可借鉴性。

●随书附赠《名家导读x亲子练习册》，5位教育、理财专家导读，9个财商亲子练习，让财商教育不再空泛、有迹可循。

这是一本关于财商教育的亲子家教书。在今天这个高度物质化的世界，“钱”成为家庭中备受关注、无法回避的话题，但该如何跟孩子谈钱却仍旧让家长头疼。

本书试图纠正一个认知偏差：家长以为钱很容易宠坏孩子，困惑如何教孩子花钱，不好意思与孩子谈钱，但其实钱是中性的，且是一种重要的教育工具，可以用来培养孩子的价值观和美好品格。

本书为父母们提供如下指导：

孩子的零用钱与培养耐心有关，

孩子的工作与培养毅力有关，

学会聪明消费与培养取舍的智慧有关，

养成捐献习惯与培养慷慨的个性有关。

每位父母都希望孩子具备的美好品格，

无论是自控、乐观还是坚毅，

每个特质都可以通过财商教育来培养。

罗恩·利伯(Ron Lieber)

《纽约时报》个人理财栏目《你的钱》(“Your Money”)专栏作家，曾为《华尔街日报》专栏撰稿，也曾任职于《财富》、《快公司》等杂志。出版了三部作品，除本书以外，他的Taking Time Off(《忙里偷闲》)也曾登上《纽约时报》畅销书榜。

在畅销书作者的身份之外，罗恩还是一位犹太裔父亲。多年来他一直倾力研究儿童教育与财商启蒙的课题。他依据社会学家、心理学家、理财专家的相关研究成果，以及自身十多年来通过采访、调研和在《纽约时报》撰写专栏及在脸书上与粉丝互动而积累的丰富洞察，创作了此书。

第1课·为什么要和孩子谈钱

为了养出正直与善良的孩子，我们需要敞开心胸畅谈这些话题。

第2课·如何开始和孩子谈钱

鼓励孩子提出问题，把家里当成激发好奇心的地方。

第3课·如何给孩子零用钱

给孩子零用钱显著的好处，就是培养他们的耐心。

第4课·如何让孩子聪明消费

无论孩子以后有多少钱，我们都要让他们过上精彩的生活。

第5课·如何不让孩子重视物质

我们需要在节制与物质主义中找到适合的平衡点。

第6课·如何和孩子谈捐献

如果我们想让孩子学习慷慨，这件事就不该被忽略。

第7课·为什么孩子得工作

如果孩子想要的东西太多，就要自己想办法支付这些开销。

第8课·让孩子知道自己有多幸运

养成感恩的文化，让孩子懂得知足与惜福。

第9课·多少钱才够

我们没办法拥有每一个想要的东西，每一个选择都与取舍有关。

【不想宠坏孩子，就要好好谈钱】

我问过身边每个当父母的人：“你觉得别人在描述自己的孩子时，最糟糕的词是什么？”意外的是，很多人马上就会说出“宠坏”这个词。我也经常听到“刻薄”“残忍”“种族歧视”“暴力”等词，但是都不如“宠坏”出现的次数多。和“刻薄”“愚笨”“平庸”不一样，“宠坏”代表家长的行为影响到了孩子的人格发展。因为，孩子是被谁宠坏的呢？就是家长呀！无论多么好的家长，他们的孩子小时候还是会乱叫、乱丢东西或是对小动物残忍。但孩子绝对不是一生下来就被宠坏了的，他们刚出生时，都是天真无邪的小婴儿。所以，宠坏绝对是家长造成的。

如果宠坏是家长最想避免或最想解决的教养问题，那宠坏的反义词是什么呢？虽然一时间很难想到，但遇到没被宠坏的孩子时，我们马上就会知道这个孩子是好的，也能在心里举出一两个形容孩子没被宠坏的词的例子。但我想要更客观的解释，所以根据詹姆斯·A.福格蒂（James A. Fogarty）的著作整理出一个定义。为了帮助临床心理学同行与其他心理健康领域的专业人士，他在全美各地奔走多年，持续举办有关宠溺子女问题的教育研讨会。