1. 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读，持之以恒，有效帮助儿童建立语感，积累新鲜、丰富、优美的语言；润物细无声地提高孩子的语文素养，实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。 3.在保持该书原有风格特色的基础上，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本，补充了内容和趣味更佳的选文。 4. 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目，并按照从先秦，到两汉、六朝，到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排，让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。 5.优化了书中的部分“赏析”，叙述更贴近儿童视角；同时增加交流性与启发性，让孩子轻松开展有“我”的诵读，更方便孩子使用。 6. 视觉呈现迭代！封面及内页选用雅致、适读的中国传统色，每册特别邀请青年插画家创作多幅手绘插画，诗意之美跃然纸上。 7. 呵护儿童用眼健康，调大字号行距，符合新国标要求。

《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验，五年编写，五次修订的倾心之作，是儿童诵读选本里的常青树，长销15年。《日有所诵 一年级》（第六版）全书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇清浅的童谣、童诗和古诗，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；同时，每单元挑选2篇撰写“赏析”，帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文，补充了内容更佳的选文，符合儿童的阅读发展规律，能充分唤起孩子的诵读兴趣，让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。
为呵护儿童用眼健康，第六版《日有所诵》放大字号、增加行距，符合新国标要求；一二年级标注拼音，便于低龄儿童使用；特别邀请青年插画师绘制多幅插画，清新童趣。每天5分钟，日有所诵，缓坡而上。

亲近母语，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习解决方案。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中国老故事》等图书，每年发布“亲近母语分级阅读书目”，影响广泛。