近年来，随着我国经济的不断发展，行业对技术人员的理论知识与操作技能提出了更高的要求。高职院校肩负着为行业培养更多、更好的专业技能人才的使命。按照教育部对高职高专教育提出的要求，为了方便和有针对性地开展课程教学，使学生掌握更多的知识和技能，以便顺利就业和做好职业岗位工作，我们组织从事多年教学和生产实践工作的一线教师，结合当前高职高专办学实际情况编写了本书。
本书通过学生就业岗位需求和针对职业典型工作任务的分析，强调以真实项目为引导，突出完成工作任务与所需知识的密切联系，强化学生知识应用综合技能和创新能力的培养，以更好地满足企业用人的需要。
本书编写主要突出以下特点：
1）以具体化的工作项目任务为载体开展教学，每个项目都包括理论知识、实践知识、职业态度和情感等内容。
2）结合学校和企业工业现场的设备，以知识的应用为目的，以工作过程为主线，融合新技术和知识，强化设备系统的安装、调试、维护、维修和工程应用能力，强调知识、能力和素质结构的整体优化。
3）在内容选择上，突出课程内容的实践性和实用性。任务的选取从简单到复杂，知识内容由浅入深，贯穿全书。每个任务基于完整的工作过程，使学生能够有效地将理论和实践相结合，有利于学习和就业。
4）在任务的可操作性上，强调元器件的认识和选取方法，注重其工程实际应用，同时增加新型阀的应用。强化学生对液压和气动系统回路设计、组建和调试，设备的安装与调试，系统故障的分析与故障排除等方面技能的培养。
本书图文并茂，通俗易懂，通过13个项目，共27个任务来强化学生的操作技能。本书以项目任务为导向，每个项目任务都设有学习目标、任务引入、任务分析、相关知识、任务实施、知识拓展、自我评价等内容，是相对完整的一个体系。
本书由郑州电力职业技术学院赵永刚、柴艳荣任主编，郑州电力职业技术学院曾海燕、伊文静任副主编,郑州电力职业技术学院耿小芳、郭晨阳参加编写。全书由赵永刚负责统稿。各项目编写分工：项目8、9、10由赵永刚编写, 项目3、4、5由柴艳荣编写，项目1、2由曾海燕编写，项目6、7由伊文静编写，项目11及附录由耿小芳编写,项目12、13由郭晨阳编写。
本书由郑州电力职业技术学院潘爱民教授担任主审。潘爱民教授认真细致地审阅了全书，提出了许多宝贵意见,对保证本书质量起了很大作用,在此表示衷心的感谢。
由于作者水平有限,书中错误和不足之处在所难免,恳请广大读者提出宝贵意见和建议,以便修订时改进。
编者
