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典型机电设备安装与调试(西门子)(第2版)

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商品详情

内容简介.png
  《典型机电设备安装与调试:西门子》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是根据机电技术应用专业人才培养目标和培养规格,企业机电设备安装、调试岗位技术要求及现代中职学校学生的实际情况编写而成的。
  《典型机电设备安装与调试:西门子》遵循学生的认知规律,打破传统的学科课程体系,采取项目化的形式将传感器、机械传动、气动控制、PLC、变频器及触摸屏等知识进行了重新建构,使读者能够通过八个实际生产项目学会机械组装、电路连接、程序输入、参数设置、人机界面工程创建和设备调试等机电技术应用技能。主要内容为送料机构的组装与调试,机械手搬运机构的组装与调试,物料传送及分拣机构的组装与调试,物料搬运、传送及分拣机构的组装与调试,YL_235A型光机电设备的组装与调试,生产加工设备的组装与调试,生产线分拣设备的组装与调试,多功能加工及分拣设备的组装与调试。每个项目吸纳了企业的施工准备、设备安装、设备调试、现场清理及设备验收等作业流程,以企业工作任务为引导,力求还原企业生产环境。
  《典型机电设备安装与调试:西门子》内容新颖,形式活泼,图文并茂,通俗易懂。
  《典型机电设备安装与调试:西门子》可作为中等职业学校机电技术应用专业教材,同时也可供机电、电气、自动化等相关专业学生实训、考级及备战技能大赛使用,还可作为相应岗位培训教材。
  为方便教学,《典型机电设备安装与调试:西门子》配套有教学视频(以二维码形式穿插于各个项目)、助教课件等教学资源,选择《典型机电设备安装与调试:西门子》作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com网站,注册、免费下载。目录简介.png
前言
二维码索引
项目一 送料机构的组装与调试
项目二 机械手搬运机构的组装与调试
项目三 物料传送及分拣机构的组装与调试
项目四 物料搬运、传送及分拣机构的组装与调试
项目五 YL_235A型光机电设备的组装与调试
项目六 生产加工设备的组装与调试
项目七 生产线分拣设备的组装与调试
项目八 多功能加工及分拣设备的组装与调试
附录 机电设备组装与调试竞赛图形符号
参考文献……前言/序言  本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《典型机电设备安装与调试(西门子)》的基础上,吸收和借鉴各地职业院校使用建议和改革经验进行的修订。编者积极探索课程思政背景下的专业课教学改革,挖掘专业课蕴含的思政资源和思政元素,坚持立德树人的根本任务,改革课程内容和教学方法,更好地发挥专业课程的育人功能,着重培养学生的价值观、社会责任意识和工匠精神,提升学生的认知能力、做事能力、学习能力、沟通能力与合作能力。
  本书具有以下特点:
  1.坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式,模拟企业生产环境,重点强调学生职业习惯、职业素养的养成。本书内容仿真企业的生产实际,紧紧围绕企业生产流程(布置施工任务、施工前准备、任务实施和设备改造),处处营造企业生产环境,点点滴滴体现岗位的职业性和技术性,达到工厂作业与学校学习的有机结合,实现企业作业教学化、学习内容项目化。通过细化的操作小任务将知识点、技能点融入其中,将学习内容鲜活化,使学习小目标得以渗透,让学生始终在做中学、学中做,既达到做学合一、理实结合,又符合企业的生产步骤和作业习惯,便于学生职业能力的养成。
  2.遵循学生的认知规律,打破传统的学科体系模式,从人的认知规律出发,充分让学生感知、体验和行动。本书采取项目化的形式对典型机电设备的组装与调试的知识和技能进行重新构建。全书共八个作业项目,将岗位工作任务、专项能力所含的专业知识和专项技能全部嵌入其中,每个项目仿真企业生产实际,在提出施工任务后,做好施工前的准备、任务实施和设备改造,充分体现以学生为主体、以能力为本位和工学结合的理念。
  3.坚持“够用、实用、会用”的原则,吸收了新产品、新知识、新工艺与新技能,重点培养学生的技术应用能力,帮助学生掌握方法,养成习惯,更好地满足企业岗位的需要。本书弱化了理论分析、理论设计,紧紧围绕工作任务的需要,将设备图样及随机资料整理为技术文件,要求学生会识读、能看懂,看懂了便能做。每个项目各环节的施工步骤清晰、任务明确,让学生在完成任务的同时学会机电设备装调的方法,了解施工准备、设备安装、设备调试、现场清理及设备验收等作业流程。书中还介绍了变频、人机界面等新技术,与企业技术接轨,强调施工的工艺要求,满足企业岗位的需要。
  4.将企业的实际工作过程、职业活动的真实场景引入教学内容中,是以工作场所为中心开展教学活动的教材,教学有很大的自由度,每个项目可由个人独立实施,也可由小组合作完成。项目施工各环节(机械装配、电路连接、气动回路连接、程序输入、触摸屏工程创建、变频器参数设置、设备调试等)的操作任务明确,均有对应的作业指导,便于开展小组合作学习和独立探究学习,也便于培养学生与人沟通、与人协作的职业素养。……
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