书名：《教师专业伦理基础与实践》

作者：檀传宝 丛书主编/檀传宝 张宁娟 吕卫华 等 著

出版社：华东师范大学出版社

书号：978-7-5675-5626-3/G•9774

出版日期：2016年9月

定价：39.80元

修养教师专业伦理，做配享幸福的教育家！

德育专家檀传宝教授与几位教育同行切磋砥砺，为一线教师提供了独具特色的教师伦理读本，助力教师专业发展，成就职业幸福。

既阐释了幸福、公正、关怀等教师专业伦理的基本原则，又结合实践明晰了教师作为教学人员、教学研究者、社会示范者的具体角色伦理，为一线修养专业伦理指明了路径。

从框架确立、修改完成到公开出版，历时五年精心打磨！

致力于破解教师职业道德建设低效困局，推动教师伦理重建扎实而有效！

突破教师职业道德建设效能低下困局的重要路径之一，在于教师专业伦理的建构与实践。本书为檀传宝教授与几位教育同行切磋砥砺，为教师朋友们倾情奉献的一本独具特色的教师专业伦理读本。

    本书分为教师专业伦理基础与实践两部分，既在理论上阐释了幸福、公正、关怀等教师专业伦理的基本原则，又结合实践明晰了教师作为教学人员、教学研究者、社会示范者的具体角色伦理，文末则附录了有益于读者进一步参考、研修的世界相关国家和地区的教师专业伦理政策文本。

    教师专业伦理建设实质上是为师者“对我们自己的”和“为我们自己的”道德教育。希望本书面向实践的教育伦理分析，能够对广大教师修养专业伦理、成为配享幸福的教育家有所助益

檀传宝，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，兼任新疆维吾尔自治区“天山学者”特聘教授、中国教育学会教育学分会德育学术委员会理事长等。

  主要研究领域为德育原理、教师伦理学、教育基本理论、美育理论、教师教育等，主持承担过多项国家重大、重点项目的研究。

  截至2015年6月，已发表学术论文、学术评论等180余篇，出版《德育美学观》（1996）、《信仰教育与道德教育》（1999）、《教师伦理学专题》（2000、2010）、《浪漫：自由与责任——檀传宝德育十讲》（2012）等个人专著10部及诗文自选集《作为一棵风中的树》（2003、2009），主编、合著《公民教育引论》（2011）、《学校德育诊断案例研究》（2012）、《教师德育专业化读本》（2012）、《当代东西方德育发展要览》（2013）等著作20余部。著作曾获中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖等多项重要学术奖励。

个人主页：www.chbtan.net

书名：《中国著名班主任德育思想录》

作者：朱永新 著  新教育研究院编著

出版社：华东师范大学出版社

书号：978-7-5675-4882-4/G•9215

出版日期：2016年7月

定价：39.80元

朱永新教授精心主编•中国教育思想录系列5册

丁如许、魏书生、张万祥、郑学志、钟杰等知名班主任治班之道

知名教育家朱永新精心主编，深挖从教育一线中生长出来的德育思想。

汇聚丁如许、魏书生、张万祥、赵坡、郑学志、钟杰等17位全国著名班主任的带班之道，全面展示他们的过人之处和独家功夫秘籍。

如何有效带班、治班？如何上好班会课？如何智慧处理学生问题？如何处理好师生关系？班主任自身如何快速成长？……答案尽在本书中。

班主任培训精品用书，班主任工作案头必备。

在班主任专业化发展的大背景下，班主任要成为学生成长的人生导师，应精心设计、积极实施每一节班会课。

——丁如许 

愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片田地，种植得繁花似锦， 硕果累累，以使我们无愧于自己的学生，无愧于自己生命长河中的这段历史。

——魏书生

几十年的追求让我明白：班主任平凡，但不平庸，在平凡的岗位上也可以干出不平凡的事业。“追求使我永远保持青春的活力，促我不断追寻教育的理想。”

——张万祥

有人说：“教育就是成年人和孩子们在争夺青春控制权的一场斗争，而最后，孩子们将赢得这场斗争。”既然孩子们终将赢得这场斗争，为什么我们不换一个思路，把青春的控制权及时地交还给他们，让他们为自己的命运做主？

——郑学志

在我看来，一个老师最重要的职业品质就是“守住” ——守住自己的课堂，守住自己的教室， 守住自己的良心！只有“守住”，师者的爱心和良心才能传递到孩子的心里去。

——钟  杰

阅读本书，可以饱览丁如许、魏书生、张万祥、赵坡、郑学志、钟杰等17位全国著名班主任的带班之道，全面领略他们的班级管理智慧：是如何在“班主任”这个平凡的岗位上做到不平凡的；是如何守住自己的课堂，守住自己的教室， 守住自己的良心的；又是如何设计、上好每一堂班会课的……

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。

他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。

他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了千千万万人，被评选为全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地近3000所学校300万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。