解读文本是阅读教学中的关键，本书以此为据点，分别从“对文本解读的基本认识”、“文本解读的基本方法”、“语文经典篇目解读”三个方面，理论结合实践，对文本解读的规范和方法进行了详细的说明，是作者多年来潜心研究文本解读的结晶。

罗晓晖，成都市教育科学研究院语文学科主任、国学研究室主任，成都七中原语文备课组长。著有《高中作文要义：思维、材料和技巧》《高考作文经典材料“百变通”》《高中写作新教程》《高中古典诗歌教程》等。

书名 追根溯源教语文 文本的背景分析 

主编/作者  赵希斌

出版社 华东师范大学出版社 

ISBN 978-7-5675-6955-3/G.10641 

版次/印次 2017年10月 

定价 42.00元

北师大教授赵希斌系列力作

培养学生高级的审美趣味

开启新一段文学修炼之路！

北师大教授赵希斌“文本研究三部曲”之三，继《正本清源教语文》《返璞归真教语文》后又一力作。

借助高质量的背景信息进行丰富而深刻的文本解读，打造精彩有味的、吸引学生的语文课，培养学生高级的审美趣味，是本书的定位与追求。

本书理论框架清晰，每一部分呈现至少一个完整的案例，将理论旨趣与实践关怀进行有机整合，使教师便于借鉴，学生乐于接纳。

本书阐明在语文教学中，应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与作品批评、文本关联与比较、儒道思想六个方面收集文本的背景信息，为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架，同时每一部分又重点呈现至少一个较为完整的案例，包含文本解读的背景信息，帮助教师理解高质量的背景信息对于文本解读的价值，并且为教师收集文本背景信息提供模板，让教师了解应为文本分析收集怎样的背景信息。

赵希斌。发展心理学博士，供职于北京师范大学教育学部，参与多项基础教育课程改革重大项目，研究专长为学生评价、教师评价和学业质量监测。近十年来就高效教学、教师素质与教师专业发展、学生学业质量监测等内容开展了近千次的讲座、培训。已出版《好懂好用的教育心理学》《魅力课堂》《听学生在说》等数本专著。