• 作者：【美】凯伦·本克（ Karen Benke）

• 书号：260310

• 定价：￥52 元

• 字数：205 千字

• 印次：1-1

• 出版时间：2018-09-30

• ISBN：978-7-300-26031-0

你相信吗，这竟然是一本写作书！它能写、能画、能玩、能撕……能用各种你想得到、想不到的办法“折磨”它。

蜘蛛网，拉链，滴水兽，密码，眼镜蛇——当这些奇奇怪怪的词语撞在一起，会发生什么故事？数字、梦境、感觉、秘密——当它们被诗人的笔尖捕获，会变成什么好玩的东西？在《写作大冒险》中，有许多充满奇思妙想的栏目，让你用词语做实验，用创意做游戏，在故事和诗歌中释放想象力。

充满惊喜的创意写作大冒险马上就要开始了，请你带上想象力，拿好你的笔，快快加入我们吧，去写下只有你才能写出来的东西！ 

凯伦•本克从事儿童创意写作工作已近20年。她是一位写作教练、自由写作导师，“加州诗人在校园”项目诗歌教师，同时主持一个针对小学和初中孩子们的写作坊。出版畅销诗集《姐妹》，旧金山大学写作硕士。曾获诗人与作家教学基金，四次获马丁艺术委员会基金。目前和家人生活在加州米尔谷。个人网页：www.karenbenke.com。

第1个冒险
第2个冒险
第3个冒险
第4个冒险
第5个冒险
第6个冒险
第7个冒险
第8个冒险
第9个冒险
第10个冒险
第11个冒险
第12个冒险
第13个冒险
P.S. 保持灵动
致谢
译后记 

我妹妹的手指像10条小虫在排队等吃午餐。
我哥哥起床时的头发像仙人掌的刺一样耸立。
我表哥的声音像蚊子在黑暗中嗡嗡叫一样讨厌。
我的牙齿像白色的篱笆夹住粉色小狗。

吸入生活的沉闷无聊，呼出口香糖吹出的泡泡。

7是一只单翼的鸟儿，如梦般轻盈优雅。

◆ 前言
亲爱的一起冒险的小伙伴们，
别害怕。这本书不是课后作业或学习任务单。这本书并不神秘，里面有很多奇思妙想，它们将激发和激励那个潜藏在你身体里的“小作家”。这本书可供你涂写，供你去探索、分享，还能撕——是的，没错，你可以撕书！（前提是，这是你自己的书哦。）
在这本书中，“词汇表”会在你写不下去的时候帮助你茅塞顿开，“试试这个”是写作小实验，激发你的新想法；“突然有个故事”……等故事片段启发你去搜集和关注真相与谎言；“定义解码器”教你关于写作的知识；“小纸条”是现实中的作家分享的写作心得，告诉你到底应该怎么做才能把自己的想法付诸笔端。
这本书虽然设计了很多板块，不过你可以按照自己的想法随意使用。你可以决定从最后一页读起，也可以从中间某页开始读。如果你不喜欢某页的内容，那就不读（这页内容可能也让我头疼）。如果读到你喜欢的内容，就在旁边画上星星。如果碰到不喜欢的，划掉就好。这是你的书，你尽可以去读它、抱它、带它散步、边吃零食边读、让它逗你开心，甚至亲吻它。由你来决定它是什么书、什么时候读、怎么读、在哪儿读、为什么这样读和为什么不这样读。在创作时，没有什么错误或正确的方法。真的，唯一的方法就是你自己的方法。这本书只需要你在这场冒险之旅中带上想象力，写下只有你能写而其他人都不能写的东西。打破规则，乐于冒险，敢于顶撞，勇于“犯错”！给自己充裕的时间和足够的空间，让笔尖飞舞，写啊写，涂啊涂，改啊改，划啊划，撕啊撕！这就是创作者们干的事，他们可没空瞪眼发呆、做白日梦、偷听别人说话。
在你开始写作后，也许你会想要给我写信分享你写的东西（说不定我会回信哦）。记住：当你把想说的话变成文字时，你就会发现，你比想象中的自己更勇敢。  
你的朋友 凯伦


◆ 译后记

一颗星星听起来像什么颜色？  
很感谢有机会翻译《写作大冒险 : 惊喜不断的创作之旅》。这就是做译者的乐趣：因为一个翻译任务，促使自己去接触一个新领域，关注一个新话题。而这次的翻译工作恰好是我感兴趣的领域——写作，但如果不是因为这次翻译，我都不知道国外教小朋友写作的书竟如此有趣、脑洞大开！我之所以会觉得“有趣”“脑洞大开”，是因为有对比；没有对比，就没有伤害。就在翻译的过程中，我的童年阴影、关于写作带给我的“伤害”和快乐，一一涌上心头。
记得我上小学的年代，校外培训市场还没有萌生，想学些课外的东西或加强某些科目的优势只能去少年宫。我成长在一个四线旅游城市，经济水平是四线的，少年宫的办学水平却直逼一线。我的妈妈为培养我，很舍得花钱，记得高峰期我同时在学小提琴、合唱，还有写作。我天生语文不错，深得小学语文老师的心，写作文从来都不费劲，超级自信。网上流传说小学生作文的套路，比如：路上捡了钱包，立马交给警察叔叔，此时胸前红领巾飘扬……我看了微微一笑，认为这套路不就是我开创的么？而且每个环节的心理描写、环境描写，我都能写出花儿来。所以当少年宫办了一个教写作的“小记者班”，邀请某小学知名特级教师来教时，我妈二话不说，在明知我学习任务相当繁重的情况下，还是立马报了班，企图将我的优势挖掘到一个新高度。于是，伤害开始了。
“小记者班”第一次课就要求写亚运会体操跳马冠军莫慧兰。我竟然记得如此清晰！没错，就是她—莫慧兰，因为她是本地人，是本地市民的骄傲。但这也是我写作生涯的第一次滑铁卢！面对一个命题作文，我什么都写不出来。后来的一周一次课一篇作文，让我苦不堪言，写作对我而言竟然成了一件苦差事。如果说“小记者班”教的写作是“务实”的——怎么刻画一个人物、怎样描述一个事件、如何运用一个框架（也许是套路）将一个题目敷衍成文，那么《写作大冒险》就是“务虚”的，它的核心任务只有一个——激发写作者的想象力和创造力。
想象力人人都有，但想象力的力道大小则因人而异，需要靠科学地引导、激发。《写作大冒险》可以说是在花式激发孩子们的想象力。从一个你最喜欢的词开始——“蜘蛛网”？“拉链”？“沙拉三明治”——写任何你想写的东西。啊，这多么简单！“蜘蛛网”让我想到一次艰苦卓绝的劳动；一看到“拉链”，我最想写的是自己强行买了一条减肥 10 斤后才能穿的牛仔裙，导致拉链卡住了肉的惨剧；“沙拉三明治”则会让我想起带爸爸妈妈在美国游玩时的情形。这愁写吗？一点不愁啊！如果让 9 岁的我来写，可能会想到更多其他非现实主义的素材吧，然而那时的我，必须写的是“莫慧兰”。
在翻译本书的过程中，我常常会停下来尝试有趣的写作练习，仿佛是为了消除童年阴影。例如“使用不超过 5 个词的句子讲述一件事”，这种片段式的、上气不接下气的感觉适合描述人在情绪紧张时的所见所闻。我现在已是大学老师，教授英语专业的《英美文学》，我把这个小练习放到讲现代主义文学的课上，让大二的学生练习和感受碎片化的语言，效果颇好。大学生们跟我一样，缺乏在童年时代的想象力激发训练。还有“联觉能力”练习，也就是我们修辞手法中的通感。书中引导我们去提问：“一颗星星听起来像什么颜色 ? 一声咆哮吃起来是什么味道？淘气闻起来是什么味道？悄悄话看上去是什么样子？”我怎么没想过这些问题呢？为什么没有人让我从这个角度去思考过呢？还有允许孩子们去胡思乱想，不需要正确、合逻辑的答案，例如：“粉红色的反义词是 ______ ？如果你把希望打开到最高一档，你会看到 ______；当你把悲伤投掷到风中，它会交换给你______。”
我感到遗憾—遗憾我在最天真烂漫的年纪、在想象力峰值的孩提时代，过早地学习追求理性、逻辑、框架、合理、线性叙事，而没有机会去思考“粉红色的反义词是什么”，去倾听“昨夜一只蜘蛛向我坦白……”，从没想过可以随意变换视角来写同一件事，例如“假如我是莫慧兰，我一点都不想折磨家乡少年宫的小朋友”。
所以，我真心推荐这本书，给中国的孩子们，也给心依然年轻的大人们。这也是原书作者的心愿。家长们可以先读一读这本书，学习外国友人如何花式激发孩子的想象力（我们不得不承认，外国友人在这一点上确实做得比我们好），带领孩子们去想象力的王国冒险。掌握了其中开发想象力的方法，相信我们的育儿水平会提升好几个档次。而且书中以生动活泼的方式介绍了写作的理论知识，分享了成名作家的写作心得，让这部写作书富有深度且妙趣横生。
愿孩子们不再重复我的“噩梦”。愿孩子们未来即便不成为作家，也能享受到写作的乐趣，用纸和笔记录生命中有趣、美好的时刻，在这个星球上以白纸黑字留下曾经来过的美丽证据。  
曾轶峰 2018 年 8 月