内容介绍

本书主要内容涵盖班级与班级管理，班集体建设和日常管理工作，学生的个别教育、非正式群体教育，偶发事件的处理，班级活动，班级心理健康教育以及班级管理中的公共关系和未来展望等。每章后的班级管理案例和分析提高了本书的实用性、可读性和操作性，对师范类本科生学习班级管理的基本知识以及基础教育阶段的班主任提高班级管理水平具有积极的指导意义。

作者介绍

鞍山师范学院教授

目录

第一章 班级与班级管理 1

第一节 班级概述 1

第二节 班级管理 8

第二章 班主任和学生 18

第一节 班主任 18

第二节 学生 36

第三章 班集体建设 49

第一节 班集体

第二节 班集体的教育功能 56

第三节 班集体建设策略 64

第四章 班级日常工作管理 87

第一节 班级日常工作管理概述

第二节 班级日常工作管理中的评价工作 99

第三节 班主任日常工作管理计划的制订与实施 114

第四节 班主任工作总结 116

第五章 个别教育

第一节 个别教育概述 122

第二节 优秀生的教育 124

第三节 中等生的教育 130

第四节 潜能生的转化 136

第六章 非正式群体教育 149

第一节 非正式群体概述 149

第二节 非正式群体的教育策略 158

第七章 偶发事件的处理 166

第一节 偶发事件概述 166

第二节 偶发事件的处理策略 169

第八章 班级活动 185

第一节 班级活动概述 185

第二节 班级活动的具体开展 192

第九章 班级心理健康教育 214

第一节 班级心理健康教育概述 214

第二节 班级心理健康教育的途径 220

第三节 班级心理健康教育的实施 232

第十章 班级管理中的公共关系 245

第一节 统一校内教育影响 245

第二节 统一校外教育影响 253

第十一章 班级管理工作的未来展望 268

第一节 班级管理的新主题 268

第二节 班级管理的发展趋势 283