体系新颖指导得法从竞赛学子实际出发，遵循学习规律，重在引导。按竞赛大纲要求由浅入深编排，点拨到位，简明扼要。先无机，后有机，再综合。将学科前沿、生活实际、社会热点有机结合，适时开启科学视窗，引领读者走近科学，激发读者兴趣与激情；知识脉络清晰，过程简明，栏目丰富，新颖活泼，图文并茂，史料详实，名家垂范，哲理故事，融人智慧，思想深邃，文理交融。
　　题例新颖不落俗套配有一定数量原创题，抛砖引玉，激发灵感，引领创新。设置了一些富有挑战性的思考探索题，适合不同层次读者，也可供学有余力的读者探索，对锤炼思维的求异、发散、创新、灵活运用原理解决实际问题很有裨益。
　　主干突出  拓展鲜明 主干陈述的知识是竞赛基础知识，拓展内容是竞赛较高要求——是中学化学基础知识的自然延伸，一般参赛读者不会感到有多大难度，是中学化学与大学化学的纽带，也是挑战与跨越的垫脚石。有自信，能自强，锲而不舍，就没有过不了的火焰山。
　　背景清晰  陈述详尽 基础知识阐述与创新能力激发相结合，重视知识过程铺垫，重要理论知识和科学概念铺垫背景知识；注重理论联系实际和理论对实践的指导原则，适合于读者自学和作教师辅导帮手。竞赛与常规文化课学习既相似又有不同(开篇有的地方超越了读者现有知识水平，可以泛览，或跳过去，以后再回来)，根据作者多年辅导心得和自学体会，建议读者在学习本书过程中，注意运用以下观点和方法，以便更好地驾驭知识。

第一章  走进化学天地
　第一节  化学是人类文明进步的阶梯
　第二节  竞赛化学思想方法
    一、创造性思维方法
    二、理论思维方法
    三、科学类比法
    四、系统化方法
　第三节  像化学家那样研究化学
    一、研究物质的基本方法
    二、掌握化学思想方法  提升自身竞技水平
    三、基础实验
    四、研究物质的实验方法
    能力训练一
第二章  物质的量与化学计算
　第一节  物质的量
    一、物质的量
    二、摩尔质量
    能力训练二
　第二节  气体摩尔体积
    一、影响物质的体积因素
    二、气体摩尔体积
    能力训练三
　第三节  物质的量浓度
    一、物质的量浓度定义
    二、物质的量浓度溶液的配制步骤
    三、围绕物质的量浓度的相关计算
    四、以物质的量为中心的计算
    五、定量分析
    能力训练四
第三章  化学反应及其能量变化
第五章  物质结构  元素周期律
第六章  化学反应与四大平衡
第七章　矿物中的金属与金属材料
第八章　非金属元素与无机非金属材料
第九章　综合素质训练
参考答案

　　体系新颖指导得法从竞赛学子实际出发，遵循学习规律，重在引导。按竞赛大纲要求由浅入深编排，点拨到位，简明扼要。先无机，后有机，再综合。将学科前沿、生活实际、社会热点有机结合，适时开启科学视窗，引领读者走近科学，激发读者兴趣与激情；知识脉络清晰，过程简明，栏目丰富，新颖活泼，图文并茂，史料详实，名家垂范，哲理故事，融人智慧，思想深邃，文理交融。
　　题例新颖不落俗套配有一定数量原创题，抛砖引玉，激发灵感，引领创新。设置了一些富有挑战性的思考探索题，适合不同层次读者，也可供学有余力的读者探索，对锤炼思维的求异、发散、创新、灵活运用原理解决实际问题很有裨益。
　　主干突出  拓展鲜明 主干陈述的知识是竞赛基础知识，拓展内容是竞赛较高要求——是中学化学基础知识的自然延伸，一般参赛读者不会感到有多大难度，是中学化学与大学化学的纽带，也是挑战与跨越的垫脚石。有自信，能自强，锲而不舍，就没有过不了的火焰山。
　　背景清晰  陈述详尽 基础知识阐述与创新能力激发相结合，重视知识过程铺垫，重要理论知识和科学概念铺垫背景知识；注重理论联系实际和理论对实践的指导原则，适合于读者自学和作教师辅导帮手。竞赛与常规文化课学习既相似又有不同(开篇有的地方超越了读者现有知识水平，可以泛览，或跳过去，以后再回来)，根据作者多年辅导心得和自学体会，建议读者在学习本书过程中，注意运用以下观点和方法，以便更好地驾驭知识。

第十章　烃
　第一节　饱和烃
　　一、甲烷分子结构与性质　
　　二、直链烷烃
　　三、脂环烃　
　第二节　立体有机化学
　　一、烷烃四面体及其构象　
　　二、旋光性物质
　　三、相对构型和绝对构型　
　　四、化学反应中的立体化学　
　　能力训练二十八　
　第三节　不饱和脂肪烃
　　一、烯　烃　
　　二、二烯烃　
　　三、乙炔与炔烃　
　　能力训练二十九　
　第四节　苯芳香烃
　　一、苯的性质　
　　二、稠环芳香烃
　　能力训练三十　
　第十章章节测试题
第十一章　烃的衍生物
　第一节　溴乙烷　卤代烃　
　　一、溴乙烷　
　　二、卤代烃　
　　……
第十二章　综合有机
第十三章　综合无机
第十四章　结构理论拓展
第十五章　思维创新天地宽
第十六章　思维能力训练
参考答案