书名：有效小组合作的22个案例

书号：9787567541252

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2015年11月

定价：36.00元

《有效小组合作的22个案例》以课堂教学中常见的小组合作学习为话题，从已有文献的综述、课例研究的范例、学习推进的样板以及课堂实施的案例这样四大方面加以全面的展现，以期达到增进认识、提升实效和普及推广目的。 

胡庆芳自2006年至2014年5年，独立出版专著4本，作为第一作者出版著作8本，主编丛书8套，所有出版共计40本。代表专著：《美国高中课程发展研究》、《美国教育360度》、《课例研究，我们一起来》、《优化课堂教学：方法与实践》。 

序 /

第一章 / 注目他人思想的火花
第一节 小组合作学习的任务分析 /
第二节 小组合作学习的认知过程 /
第三节 小组合作学习的教师支持 /
第四节 小组合作学习的实效评价 /

第二章 / 见证课堂改进的成效
第一节 课例研究的叙事报告 /
第二节 改进效果的全息实录 /

第三章 / 聆听学校行动的声音
第一节 小组合作学习推进的历程 /
第二节 小组合作学习组织的经验 /

第三节 小组合作学习取得的成就 /

第四章 /
品味小组合作的精彩

案例1：设计真实任务，分组开展探究 /
案例2：设计长线任务，层层合作推进 /
案例3：设计挑战任务，分组展开探究 /
案例4：设计多重任务，引导全程合作 /
案例5：分配不同任务，分享实践体验 /
案例6：分配不同任务，鼓励相互评价 /
案例7：分配相同任务，践行同伴评价 /
案例8：依据共性分组，组织合作学习 /
案例9：依据表现差异，进行异质组合 /
案例10：发挥各自特长，组内交替引领 /
案例11：优势互补成组，互评互帮互学 /
案例12：尝试多轮分组，促进自主体验 /
案例13：游戏活动贯穿，分组体验学习 /
案例14：模拟情景实验，合作开展揭秘 /
案例15：问题引导探究，合作攻克疑难 /
案例16：借助思维导图，引导小组学习 /
案例17：分组分项探究，整体汇成共识 /
案例18：小组合作学习，充分思考表达 /
案例19：分组展开探究，全面评价跟进 /
案例20：分工合作实践，交流研讨提升 /
案例21：小组集思广益，群策群力演绎 /
案例22：组内协同攻关，组际交流分享 /

后记 /