内容介绍

本书旨在回应大数据时代学校德育面临的机遇与挑战。围绕数字德育何以成立、德育如何数字化、如何开展数字德育等基本问题，对数字德育的目标、内容和方法进行深入分析和阐述。主要探讨数字德育的内涵和特征，对数字德育进行跨学科考察和哲学反思，分析德育数字化的动因、特征和范式，探索构建学校数字德育体系，多维度对数字德育进行伦理审视，分析数字德育话语的特征及其规律，探讨数字德育话语传播的优化路径，结合大数据特征和德育内在要求探索建立数字德育的评价机制。重点阐述算法推荐嵌入学校德育、人工智能赋能学校德育的可行性及其策略，并从历史机遇、场景应用、现实隐忧和实践进路四个方面深入探讨数字时代学校德育的创新发展问题。