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数控车铣复合加工技术训练

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库存: 50 件
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商品详情

出版社
机械工业出版社
ISBN
9787111786306
版次
1
品牌
机工出版
包装
平装
丛书名
面向新工科普通高等教育系列教材
开本
16开
出版时间
2025-11-25
用纸
胶版纸
页数
128

内容简介

本书采用任务驱动的编写方式,将教学内容设计为三个模块,包括数控车削加工、数控铣削加工和数控车铣复合加工。各模块依据企业岗位职业能力需求科学设计学习任务,任务内容紧密对接职业技能等级标准,采用“企业岗位职责为引领真实生产任务为驱动综合素养目标为导向”的立体架构,重点强化实践能力的培养。每个任务设置“榜样力量”“任务导引”“任务要求”“任务实施”“任务评价”“视野拓展”六个环节,搭建“目标实施评价拓展”的闭环学习体系。本书采用活页式装帧设计,在“任务实施”环节设置导学习题,通过预置问题激发学生的自主性,培养主动探究解决方案的能力,并利用任务实施过程中涉及的设备、工具、量具、刀具的实物图,考量其分辨能力,规避刚步入工作岗位时容易出现的“只闻其名,不识其形”的问题。书中以二维码的形式链接了视频资源,帮助学生加深理解知识内容。

本书可作为职业院校装备制造大类机械相关专业的教学用书,也可作为企业工程技术人员的培训用书。

为方便教学,本书配有电子教案、电子课件、习题答案、数控加工参考程序等资源,使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)注册后免费下载或来电(01088379492)索取。

目录

前言

二维码清单

模块一数控车削加工1

任务一电动机转子轴的数控车削加工1

榜样力量——液体火箭发动机“心脏”的精刻师1

任务导引——电动机转子轴的结构与应用1

任务要求——电动机转子轴的加工要求2

任务实施——电动机转子轴的加工与检测3

任务评价——职业能力规范评价20

视野拓展——数控技术在航空航天中的应用20

任务二变速器输出轴的数控车削加工21

榜样力量——全新U型数控加工单元的研发者21

任务导引——变速器输出轴的功能与应用21

任务要求——变速器输出轴的加工要求22

任务实施——变速器输出轴的加工与检测22

任务评价——职业能力规范评价37

视野拓展——数控加工光学磨具零件37

模块二数控铣削加工38

任务三泵盖的数控铣削加工38

榜样力量——金牌“五连冠”的全国技术能手38

任务导引——泵盖的功能与种类38

任务要求——泵盖的加工要求39

任务实施——泵盖的加工与检测39

任务评价——职业能力规范评价57

视野拓展——世界技能大赛数控铣项目57

模块三数控车铣复合加工58

任务四轴承端盖的数控车铣复合加工58

榜样力量——敢于突破“柔性工装”技术壁垒58

任务导引——轴承端盖的功能与种类58

任务要求——轴承端盖的加工要求59

任务实施——轴承端盖的加工与检测60

任务评价——职业能力规范评价78

视野拓展——“华中9型”智能数控系统78

任务五定位销的数控车铣复合加工79

榜样力量——导弹“翅膀”的雕刻师79

任务导引——定位销的功能与种类79

任务要求——定位销的加工要求80

任务实施——定位销的加工与检测80

任务评价——职业能力规范评价99

视野拓展——激光技术99

任务六槽轮机构的数控车铣复合加工100

榜样力量——航天装备制造“最后一公里”的守护者100

任务导引——槽轮机构的功能与种类100

任务要求——槽轮机构的加工要求100

任务实施——槽轮机构的加工与检测101

任务评价——职业能力规范评价128

视野拓展——八轴复合加工中心128

前言/序言

本书贯彻落实党的二十大精神和《国家职业教育改革实施方案》精神,是职业院校“三教改革”中的教材改革成果。本书立足智能制造发展前沿,紧扣数控技术在机械制造领域的核心地位,聚焦数控车铣复合加工技术这一产业升级关键手段。全书以新质生产力发展需求为牵引,通过系统化设置六个实训任务,培养适应现代制造业需求的高素质复合型技能人才。

本书内容基于职业院校数控技术专业能力图谱设计典型工作任务,并参照企业生产流程来实施。同时本书对接主流生产技术,吸收行业新知识、新技术,满足职业教育对实践性和创新性的要求。通过电动机转子轴的数控车削加工、变速器输出轴的数控车削加工和泵盖的数控铣削加工夯实单项技能;依托轴承端盖、定位销的数控车铣复合加工实现工艺整合能力提升;通过槽轮机构的数控车铣复合加工增强复杂零部件加工全流程实施能力。

本书具有以下特点:

1赛证深度融合

按照1+X数控车铣加工职业技能等级标准要求,结合数控技能大赛考核内容,参照江苏省职业院校技能大赛现代加工技术赛项(数控综合加工技术组)评价体系设置知识点。

2以四新技术为载体

融入新知识、新工艺、新技术、新方法等前沿工艺内容,突出职业教育特色。

3突出校企合作

实例紧贴企业生产实际,突出实用性,有效提升学生的综合能力水平。

4注重双重能力评价

以“榜样力量”与“视野拓展”为载体,注重能力目标与职业素养的实现与评价,落实立德树人根本任务。

本书由翟云虎、许月娟任主编,徐玉香、马艳、刘崇宁任副主编,张孜勤、罗自利、谢春啸、王超、杨志岗参与编写。全书由恽亚刚、李松、陈洪飞主审。

在本书的编写过程中,编者得到了季凯玉、彭正、杨晓晖、钱华勇以及企业专家许君峰和钱周忠的大力支持,在此一并表示感谢。

几点补充说明:

1)各职业院校所在地域不同,各地方行业企业发展状况也有所差异。各校可在遵循企业实际工作流程的基础上,根据实际情况更换工作任务,也可以随着地方行业企业的发展情况更新任务。

2)本书提及的加工设备、工具、量具、刀具型号和规格仅供参考,各职业院校可根据实际条件进行相应调整。

3)鉴于实际教学中通常按班级或小组进行分组加工,本书主要以小批量生产为主。此外,为方便备料,各加工任务中零件的材料尽量统一,这可能与实际生产中零件的材料略有出入。

4)为便于教学实施,对于质检验收,本书采用对零件关键尺寸进行质检的方法,这与企业实际生产中小批量生产全检和大批量生产抽检的方式有所不同。

由于编者水平有限,书中难免存在不当或疏漏之处,恳请读者批评指正。


编者

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