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【作者简介】

杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师。从事国际中文教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和中文教师培训，长期从事海内外中文教师培训工作。美国明德大学研究生项目主讲教授，教育部语合中心（原国家汉办）中文教师培训专家、出国教师和志愿者教师选拔主考官，国家社会科学基金项目通讯评审、结项评审专家、教育部学位中心论文评审专家、霍英东教育基金会青年教师基金通讯评审专家等。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，主持多项国家级和省部级科研项目，包括国家社会科学基金项目“现代汉语主观量构式研究”、教育部人文社会科学研究一般项目“现代汉语标记性构式研究”和商务印书馆万有知典横向合作“《新时代中文学习词典》数字项目”等。出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》《国际汉语语法与语法教学》《现代汉语语法答问》等。

【本书简介】

《国际汉语教师语法教学手册》是“国际汉语教师课堂教学资源丛书”中的一本，为广大国际汉语教师和有志于从事国际汉语教学工作的读者而编写。其适用对象为海内外的汉语教师、汉语志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；适用范围为专业课教学、职业培训或者自学。

自2011年出版以来，受到了海内外读者的一致好评。本书从国际汉语教学角度选取了初级阶段出现频率最高的62个最基本的语法项目，将其分为四大模块：

（1）词类；

（2）句子成分；

（3）特殊句式和固定结构；

（4）句类。

本书每个语法项目的具体内容包括：知识扫描、常见偏误、教学提示、教学建议（即教学案例）、课堂活动、训练营（即测试）。

【本书特色】

（1）语法知识和教学技能密切结合；

（2）语法处理深入浅出；

（3）教学建议实用而生动；

（4）整体设计人性化。

本书提供千余张语法教学图片，全部收录在书后附赠的光盘内，教师可以直接将图片应用于教学PPT中。

【本书目录】

词类 

1·时间词1：年、月、日、星期 

2·时间词2：点、分、刻、秒 

3·方位词 

4·动词重叠 

5·离合词 

6·能愿动词“能”和“会” 

7·形容词做谓语 

8·形容词重叠 

9·量词 

10·副词“也” 

11·副词“都” 

12·副词“就”和“才” 

13·副词“再”和“又” 

14·副词“还” 

15·副词“有点儿” 

16·助词“着” 

17·语气助词“了” 

18·动态助词“了” 

19·助词“过” 

20·副词“差（一）点儿” 

21·副词“究竟” 

22·连词“无论” 

句子成分 

23·定语 

24·时间状语 

25·处所状语 

26·对象状语 

27·结果补语 

28·时量补语 

29·动量补语 

30·趋向补语1：基本用法 

31·趋向补语2：“起来”的引申用法 

32·趋向补语3：“下来”的引申用法 

33·趋向补语4：“出来”的引申用法 

34·趋向补语5：“过来”和“过丢”的引申用法 

35·可能补语 

36·程度补语 

37·状态补语 

特殊句式和固定结构 

38·“是”字句 

39·“有”字句 

40·存现句 

41·“比”字句1 

42·“比”字句2 

43·A跟B一样／不一样 

44·“是……的”句 

45·“把”字句1 

46·“把”字句2 

47·“被”字句 

48·连……都／也…… 

49·连动句 

50·……就…… 

51·一边……一边…… 

52·“越来越……”和“越……越…… 

53·不但……而且…… 

54·谁……都／也…… 

55·一……都／也+没有／不 

56·谁……谁…… 

57·除了……（以外），…… 

58·正在+V 

句类 

59·是非疑问句 

60·特指疑问句 

61·正反疑问句 

62·选择疑问句 

附录一听力文本 

附录二训练营参考答案

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