法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，《法学教育研究》作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。

目录

特稿

关于建设中国自主法治人才培养体系的若干思考

——在“天津大学法学院复建十周年暨北洋法科成立130周年”会议上的报告　徐显明/3

专题：涉外法治人才培养

论去中心化的国别法人才培养机制　闫?冬/17

“一带一路”背景下小语种法治人才培养的现状、困境及完善建议　洪永红　岳　淇/37

我国涉外仲裁人才培养现状的实证分析与改进探索　韩永红　金　好/56

以实践为导向的国际仲裁人才协同培养机制研究　王　瀚　杨兆杰/76

为涉外法治人才打造“中国芯”

——法理学课程的创新与实践　杨　贝　李　玥/95

涉外刑事法治人才培养的价值诠释与困境纾解　辛佳东　戴　羽/115

论我国涉外法治建设背景下的法律翻译人才培养

——以八所政法类“立格联盟”高校为例　付　欣　彭　琪/139

理论探讨

法学一流课程建设的架构指标论　赵　谦　随志浩/163

论工程师型法治人才的培养　张　建/182

新文科背景下网络与信息法学人才培养模式的路径探索　丁国峰　寿晓明/201

人工智能+法学教育创新

生成式人工智能对法学学位论文写作的“双刃剑”效应与衡平　胡德葳　刘　钰/225

“法学教育+人工智能”背景下技教智联模式的实践探索与体系完善研究　刘政廷/245

教学研究

新时代中国宪法理论课程体系建设的意义、演变及方法　井凯笛/269

从“举个例子”到“一案到底”：技术赋能下我国法学实践教学之转型　宋　刚　杨　睿/285

从口述历史中探寻法理言说的生活具象

——中国法律史课程实践教学探微　李耀跃/302

北洋大学校讲义《中国历代法制考》的编纂及价值　邱玉强/319

教育法治

高校校规备案审查监督的逻辑理路与衔接路径　陈全真　包咏恩　石桂珍/345

教育法典编纂进程中的学校立法研究　朱海燕/367

管理经纬

法学交叉学科科研产出的资源配置模式及提升路径：以“五院四系”为例　李晓宁　冯若曦/389

我国博士生“分流*出”机制：机理与路向　宋耀晨　刘永虎/411

《法学教育研究》稿约/426