《如何系列》科普书，孩子的天赋是“玩”出来的！英国DK国家地理杂志，bbc杂志知名科普作家新作【预售6天发货】
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这几年在这里上学，我们见识到了各种各样的老师，很多老师，尤其是科学方面的老师都是脑洞大开。
马斯克创办了一所学校，叫做“Ad Astra”，专门面向未来的教育，给孩子从小进行创新教育。
马斯克创办这所学校的原因，是因为他嫌弃市面上别的学校教的内容太机械、太无趣了，他希望自己的孩子能够接受更有创新力、更加面向未来的教育。
因此他就干脆创办了这所学校，让自己的孩子在里面学习。
因此这所学校对科学、工程、创新能力的培养特别厉害。
他们教学特别注重两个方向：
1
一个是“How to”
也就是让孩子观察生活，去研究这些现象背后的科学原理。
比如带着孩子研究人体，为什么人会生病？而人体免疫系统是如何对抗病毒的？
2
另一个是“How works”
也就是让孩子研究机械，看看这些装置背后是怎么工作的，基于怎样的工程结构。
比如带着孩子观察桥梁，为什么它的护栏是一个个三角形组成？不可以是长方形、圆形吗？
这种教学方式特别有趣，不仅学习到了科学知识，还能帮助孩子学以致用，能用科学解释生活中的现象。从马斯克的学校借鉴了很多很多全新的创意。
比如他在教孩子物理里“力与运动”的时候，就让孩子折一辆纸飞机出来，并且用手来控制飞机的飞行。
就像这样，完全不需要任何机械动力，只需要用手在飞机斜下方改变气流方向，从而操纵飞机能够自由飞翔。
有些老师是如何结合马斯克这种创新教育给孩子上课的内容。
其他不少人也颇有共鸣，下面有好多好多读者的留言。
我们中国孩子都很聪明，也很勤奋，不缺创造力。但是我们的教学方式却偏重于刷题和考试，因为分数决定孩子能不能上好的学校。
可是马斯克推出的创新教育却完全不同。
他对刷题没有那么重视，相反特别看重孩子的理论运用的能力，它和生活怎么结合的，能解决什么问题。
就像这位老师带孩子做这架纸飞机一样，让孩子在制作过程中了解飞机的构造、空气动力学、空气阻力等等一系列的知识。
将课堂学到的知识灵活运用起来，和生活结合，在实践中进行创新。
这种教学方式对我震撼挺大的！
我们的基础教育很好，孩子们的知识学了很扎实，但如果再结合一下马斯克这种创新教育，能够把学校里学的知识学以致用起来，那么孩子的思维会更开阔，会更有创新力，未来也会更有想象力。
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所以向大家推荐这一套书单，都是他从马斯克学校里看到的学生推荐阅读书籍。
这些书都是基于马斯克的创新教育理念，对孩子科学启发很大。
里面好多本都在国内引进了，今天我也把这份书单给大家分享一下！
他的书单分为两个方面：
一个是“How to”系列，这个系列是从微观的角度给孩子讲解，科学是怎么构建这个世界的，化学元素是如何让世界运转的。
另一个是“How works”系列，这个系列是从物理、工程的角度给孩子讲解，身边的万事万物是如何工作的，科技是如何改变世界的。
02
首先是“How to”系列。
老师特别推荐了三本书，这三本书都被国内出版社引进了，分别是：
《How to Make a Universe with 92 Ingredients》
（如何用92种元素创造一个宇宙）
《How to Build a Human Body》
（如何制作一个人）
《How to Change the World With a Ball of String》
（如何用结绳来管理一个帝国）
这三本书每一本都是一个主题。
第一本叫做《如何用92种元素创造一个宇宙》。
这本书讲的是92种化学元素，给孩子讲解这些元素如何构建了我们生存的世界。
1
带孩子看星辰大海背后的组成原理
我们生存的整个世界，从太空到自然界都是由这92种元素组成的。
看看我们天上的太阳！
太阳是个巨大的火球，非常炽热，可是它的组成元素98%~99%都是氢和氦，通过核反应形成了太阳。
地球上的元素就更加丰富了，地壳里有碳氧硅铝，大气中有氮氧氩氖，海洋中有氯钠镁硫……这才形成了我们多姿多彩的世界。
你看，浩瀚的宇宙，无论是太阳还是地球，都是由一个个化学元素组成的！
2
带孩子看身边万事万物的组织结构
我们身边的小世界，桩桩件件事情都有化学元素的参与，比如说“火”。
憨憨老师曾经问过孩子一个问题。
他划了一根火柴，火柴燃烧后，他问学生：“为什么火柴可以燃烧呢？”
那是因为火柴头有氯元素和硫磺，划火柴的擦火皮上有红磷，这几种元素在用力摩擦后就会引发轻微的爆炸反应，肉眼可见的却只有火柴烧起来了。
紧接着，老师给孩子们看烟花的视频，五颜六色的很好看。
可是他却问了孩子另外一个问题：“为什么烟花有各种各样的颜色呢？为什么和火柴的火焰颜色有点不一样呢？”
那是因为不同元素燃烧有不同的颜色！
比如硫酸铜粉末燃烧时，火焰是绿色；硝酸钙和碳酸钙燃烧时，火焰是红色；氯化钠、硝酸钠、硫酸钠燃烧时，火焰是黄色……各种金属离子按一定比例混合，燃放时就是五颜六色的了。
你看，一个小小的火焰，竟然有各种不同的变化，就是源于化学元素的差异。
这也太有趣了！
3
用化学给孩子解释生活中的问题
这本化学书写的非常出彩，它会带孩子看很多常见的生活现象，解释背后的原因。
就像与火相对的水，同样是水，不同的形态下藏着不同的秘密。
比如海水，为啥会越喝越渴？
原来，海水里藏着一种神奇的元素叫做“钠”，一旦海水中过量的钠元素进入人体，我们就会通过排尿的方式释放它们，这样做会让身体更加缺水。
所以，喝海水完全没办法解渴，反而会让身体脱水！
比如汽水，为啥会滋滋冒泡？
原来是汽水里加入了二氧化碳，这种含碳元素的化学成分会形成气泡，然后争先恐后地从汽水里钻出来，给喝汽水的人带来奇妙的味觉体验。
4
带孩子看未来科技
它还给孩子介绍国家重点发展的科技，从芯片到量子科技，从核技术到航空航天，这些都是国家未来重点发展的方向，而化学是这些强国科技的基础。
比如颠覆现代生活的计算机核心—硅芯片，它在常温下本来是平平无奇的不良导电体，但是其他元素的加入让它变得“活泼”起来。
和“邻居”结合就能改变一个元素本身的性质乃至带来改变世界的发明，元素周期表的含金量还在上升！
再比如这几年时兴的超轻材料碳纤维，又牢固又轻巧，它不仅被广泛应用于航天航空科技中，还在激动人心的F1赛车比赛中扮演重要角色。
这本书给孩子最大的意义在于：
它让孩子知道，化学不是那些抽象的符号，而是生活中一个个活生生的存在。
当孩子看到生活中某个现象后，都能从微观的化学角度，去解释背后的原因。
它更是帮孩子志存高远，学好化学，为将来的科技创新而努力！
第二本叫做《如何制作一个人》。
这本书讲的是人体生物学，我们人体的各个器官是怎么工作的，人体的微观结构是什么，生理活动是怎么产生的，人体又是如何生长与发育的。
这本书带孩子探究我们看得见、摸得着的人体，体会可触及之处的神奇人体。
比如我们受了伤就会流出来的血液，它是把全身代谢运转起来最重要的物质，也是藏在表皮之下链接各种人体结构的“联络员”。
比如我们给孩子讲细胞，细胞好小啊，要显微镜才能看见细胞膜细胞质细胞核这些结构，但是要看到细胞又很简单，只要用一点脸上的皮屑就可以了。
这本书带孩子探究藏在身体之下的人体运转奥秘，带娃了解每一样生命活动身体付出的努力。
我们为什么会呼吸？就算意识不到，但人体依旧每分每秒都在呼吸，呼吸是人体正常生命活动开展的基础，背后藏着的是“肺”和世界不停歇的气体交换运动。
我们为什么会排泄？无论是大便还是小便，所有的小朋友都很好奇，吃进去的食物怎么还会拉出来呢？
看完我们就知道了，排泄真的不是简单的屎尿屁，它是人体健康的信息指示物，也是保持新陈代谢的重要环节，千万不可以轻视排泄活动哦！
书里还会带孩子感受“五感”的神奇之处：眼睛为啥能看，耳朵为啥能听，鼻子为啥能闻，舌头为啥能尝，我们为什么会有触觉……
这些看似简单的生理活动，背后都需要人体这个机器精密地运转！
这本书还会从宏观给孩子讲到微观，带孩子感受人体运转的真正规律。
比如病毒入侵后，人体的防御战如何打响？这里学的是免疫系统。
再比如人为什么到了夜晚就睡觉？这是大脑和身体配合昼夜规律演化出来的复杂机制。
这本书给孩子最大的意义在于：
人类身上隐藏了太多的奥秘，为什么DNA能储存如此多的信息，为什么癌症不能攻克……
这些问题都等着孩子去探索，只有当孩子了解人体的构成和运作机制，才会有热情去探索人体的奥秘，为人类的健康谋福祉。
第三本叫做《如何用结绳来管理一个帝国》。
这本书讲的是科技文化进步，对于人类社会发展的推动。
比如人类文明最了不起的成就——金字塔，就是因为人类发现了泥土对砖块的粘合作用：
比如人类文明的雏形——结绳，这种传递信息的方式正是文字出现的前身：
比如一个水壶顶起的壶盖让人们发现了蒸汽可以转化为动能，这正是第一次工业革命的核心发明——蒸汽机：
这些看起来是“小事”的发明发现却推动了人类历史文明往前买了一大步，原来“改变世界”真的不是说说而已。
也许一个灵光闪现的瞬间，一个对前人发明发现的小改良，孩子就能成为科技文化的推动者甚至是影响历史的进程！
这本书给孩子最大的意义在于：
人类从农业时代到科技时代，历经了三次工业革命，正是因为蒸汽机、发电机、互联网那些发明推动了人类的发展。
而这本书就是告诉孩子，科学是推动人类发展的动力，人类未来是星辰大海！
以下是信息：
《How To》适合年龄：6~12岁
物流信息：
快递：中通，韵达，圆通等不指定
是否支持7天无理由：支持（不拆塑封可以退换）
[特别提醒]
质量问题请在签收后48小时内，提供面单及包裹图片反馈处理(超时无法处理，望理解)，售后期限7天，超出售后期限之后，无法处理售后
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